为从根本处落实“会讲故事、讲好故事”的重要指示精神，显著增强思政教育的针对性与吸引力，直面高职思政教育长期存在的“内容吸引力不足、载体感染力不强、课堂实效性不高”三大痛点，济南工程职业技术学院系统开展了“以故事驱动价值内化”的育人实践创新，致力于构建高职思政育人新生态。

故事驱动 构建思政生态新理念

以马克思主义实践论与认识论为哲学根基，以“大思政课”理念为政策导向，融合布鲁纳叙事认知理论、列斐伏尔空间生产理论、科尔布体验学习理论，创造性提出“故事驱动型思政生态”理论模型：以高质量叙事为价值引领的能量源，以多维阵地为情境浸润的“磁场域”，以“思辨认知—文化浸润—实践淬炼”三阶课堂为知行转化的“主干道”，打造“叙事是基因、阵地是肌体、课堂是代谢”的生命共同体，引导学生实现“听故事—讲故事—做主角”的价值主体生成，有效提升高职院校思政引领力。

讲好故事 打造职教叙事能量源

构建五大故事矩阵。文化根脉故事，萃取“修身齐家”等八类主题，传承中华优秀传统文化，固本培元；红色基因故事，聚焦“理想信念”等五类品质，弘扬革命精神，砺志铸魂；时代成就故事，全景呈现建设发展里程碑，弘扬先进时代文化，强信笃行；工匠精神故事，紧扣学校智能制造等十大专业群，锚定职业核心素养，精技筑梦；人类情怀故事，放眼人类命运共同体，培养国际视野，胸怀天下。

形成四阶开发路径。系统化挖掘，顶层设计全员联动，多元主体共建共育故事素材库，故事案例总数2万多个；主题化创作，设立系部故事工坊，举办作品征集比赛等系列活动，年产原创微视频300多条；精准化遴选，实施“思想性—感染力—时代性—专业性—贴近性”五维评价，思政专家、劳模能手、学生代表三方评审择优入库；教学化赋能，开发故事赋能包2700余个，“精编脚本+可视化素材+教学指南”一站式配齐，实现即取即用。

筑强阵地 创建协同育人磁场域

五大阵地靶向支撑故事体系。融合技艺研习、文化体验，传统文化阵地演绎文化根脉故事，让千年文脉触手可及；通过情景化教学与沉浸式体验，红色文化阵地传承红色基因故事，让信仰教育直抵心灵；撷取伟大变革案例与创新成果，社会主义先进文化阵地诠释时代成就故事，筑牢价值认同；依托工匠坊和大师工作室，匠心传承阵地展现工匠精神故事，淬炼职业品格精髓；借助鲁班工坊、海右学院，文明互鉴阵地讲述人类情怀故事，播撒交流火种。

数智技术激发场域活力。空间重构虚实相融，VR/AR、数字孪生、全息投影等新型技术融入，打造仿真叙事场景；智能交互沉浸体验，设计角色扮演、虚拟角色对话等新颖活动，为课堂教学设计提供更多选择。

建大课堂 贯通知行转化主干道

三阶贯通知行合一。第一课堂深化“思政课程+课程思政”建设，所有专业制定课程思政教学指南，全部课程优化思政标准，每次课堂开展叙事教学设计，夯实价值引领根基；第二课堂联动五大阵地沉浸场景，将核心价值故事有机融入校园文化活动，深化情感共鸣；第三课堂创新实施“故事溯源调研+力行担当行动”，融合升级社会调研、岗位实习、志愿服务等实践环节，打造“行走的思政课”，切实推动知行合一。

实践反哺评价引领。行动创生资源，深入挖掘大赛、活动等实践一线涌现的新人新事新感悟，主动创作思政微故事、微视频等鲜活资源，持续反哺故事素材库；评价引领成长，重过程、看表现，精准生成学生成长全景画像，打造“第三本证书”，选树“工院之星”“优秀校友”等先进典型，强化榜样引领。

育人成效显著，实现学生价值认同与综合素养的螺旋式上升。学生对思政课程、课程思政的满意度分别从82%提升至96%、75%提升至93%。故事驱动式教学使“工匠精神”“红色信仰”等核心价值的认同率高达97%。师生连续十年投身无偿献血，超1.8万人次参与，献血总量突破400万毫升，生动诠释了“内化于心、外化于行”的育人实效。“小马达”志愿服务获评全国百强社团，三下乡社会服务团队获奖20余次。近三年学生获“挑战杯”红色专项国奖12项，技能大赛获国家奖184人次、省级奖597人次，双创大赛省级以上获奖245人次，毕业生企业满意度高达95%，证明了人才培养的高质量与强适应性。

（张广传 武 琼）

·广告