（来源：辽宁日报）

转自：辽宁日报

孟睿 本报记者 陈博雅

提示

深耕职教二十载，矢志育人践初心。20年来，周旭坚守基层职教育人一线，深耕产教融合创新前沿，勇担对口援疆时代使命。他始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，将个人职业理想与育人事业深度融入发展大局，紧扣辽宁省“2211”现代化产业体系建设部署，以匠心培育时代工匠，以实干赋能产业升级，以大爱奔赴边疆支教，在平凡的三尺讲台上坚守初心、履职担当，书写了基层职教人立德树人、服务振兴、奉献边疆的动人答卷。

舍家赴疆千里支教

争做拓荒育人先锋

教育援疆是国家重大战略部署，更是辽疆协作、携手共进的重要责任。2022年，周旭主动响应援疆号召，毅然投身辽宁省职业教育援疆工作队。当时，他家中年幼的孩子需要陪伴照料，年迈的母亲身患重症常年就医服药，家庭重担压于肩头。但面对援疆使命，他毅然选择舍小家、为大家，托付家人照料家事，义无反顾奔赴4000公里外的新疆维吾尔自治区塔城市，扎根边疆职教一线，开启无私奉献的援疆征程。

初到塔城，陌生环境、地域风俗、语言差异，加之当地职教基础薄弱、专业建设滞后等多重难题，层层考验着他的初心与能力。他迅速调整状态、克服水土不服与生活不适，快速融入当地教学工作。积极参与“三进两联一交友”活动，常态化深入少数民族学生课堂与宿舍，耐心沟通疏导、真诚陪伴关爱，用心打破交流壁垒，用情拉近师生距离，以温暖守护助力边疆学子成长成才。

援疆期间，周旭担任塔城职业技术学院实验实训中心副主任。针对当地汽车专业起步晚、底子薄、制度缺失、设备老旧、实训体系不完善的发展短板，他从零起步、拓荒深耕，全身心投入专业建设工作，独立搭建起系统化、规范化的汽车专业教学体系、实训管理制度与人才培养模式，彻底填补了当地汽车专业规范化建设的空白。他充分借鉴辽宁职业教育成熟经验，牵头编制11项实训管理制度，为边疆院校植入严谨、规范的“辽宁标准”，让当地实训教学、实训管理自此有章可循、有据可依、规范运行。

为精准适配边疆汽车产业发展需求，推动专业提档升级，他深入当地车企实地走访调研，精准摸排行业岗位标准、技术需求与人才缺口。仅用一个月时间，完成老旧实训设备淘汰、实训场地重构优化、教学资源全面升级，将传统老旧的汽修实训室，改造升级为集整车检测保养、新能源汽车故障诊断、智能网联汽车仿真实训于一体的现代化综合实训基地，打造出“教、训、研、创、赛”五位一体的现代化育人平台，为当地汽车产业发展培育优质技能人才。

秉持“造血式援疆、可持续化帮扶”的核心理念，周旭变短期“输血支援”为长期“造血赋能”，聚焦本土师资培育、专业长效建设，为边疆教育留下可持续发展的内生动力。他牵头搭建技能大赛常态化训练机制，对标国家职业技能大赛最高标准，手把手帮带当地青年教师，毫无保留传授实训方法、教学技巧、课程设计与备赛经验，全力培育本土职教骨干队伍，为塔城职业教育打造了一支“带不走的师资团队”，构建了一套“可持续的专业体系”。

深耕职教一线沃土

筑牢振兴人才根基

作为深耕辽宁基层职教20年的骨干教师、省级职业教育专业带头人，周旭始终锚定辽宁全面振兴战略布局，紧跟全省汽车产业新能源化、智能化、网联化转型趋势，精准对接“2211”现代化产业体系建设需求，坚守“产业所需、职教所为、育人所向”的教学理念，持续深化专业建设、教学改革与产教融合，精准培育适配区域产业发展的高素质技术技能人才，为辽宁振兴筑牢人才根基。

他深耕产教融合，创新构建企业标准进校园、课堂实训进车间双向育人模式。主动深入华晨宝马、吉利汽车、奇瑞汽车等省内龙头企业，梳理典型工作任务，提炼岗位规范、生产工艺与管理标准，将真实生产场景、行业前沿标准融入课堂，打通校园育人与产业生产双向通道。

对标职业教育“五金”建设标准，他牵头推进辽宁省新能源汽车技术技能人才能力图谱建设、书证融通改革项目，带领专业获评辽宁省书证融通示范专业，为全省同类专业提质升级提供可复制经验。针对行业技术迭代快、教材更新滞后问题，他立足辽宁产业实际，主编两部贴合岗位实操的专业核心教材，内容全部提炼自企业真实工单、生产实景与前沿技术场景。同时，他牵头打造省级精品课程，开发微课动画、虚拟仿真等多元化数字化教学资源，将抽象的专业原理具象化、复杂的实操技术简单化，大幅提升课堂教学质效。

在育人过程中，他坚守立德树人、德技并修的育人理念，以洪家光、方文墨等辽宁本土大国工匠榜样事迹浸润学生心灵，秉持“修车如修心、学艺先立德”理念，涵养学生精益求精的工匠精神。常态化引导学子厚植扎根辽宁、技能报国、服务振兴的家国情怀，持续提升毕业生留辽就业率，为辽宁装备制造产业储备青年工匠人才。

作为专业教学团队“领头雁”，他坚持以赛促教、以赛促研、以赛促长，常态化带领青年教师参与各级教学能力竞赛、职业技能比武，手把手传经验、点对点带队伍、实打实促提升。在他的悉心培育和示范带动下，团队整体教学能力、实训水平、竞赛实力显著提升，新能源汽车教学团队成功获评校级教学创新团队，锻造出一支适配辽宁产业振兴的高素质双师型师资队伍。

以技赋能助力振兴

服务区域产业发展

职业教育扎根地方、服务地方、赋能地方。20年来，周旭始终锚定辽宁振兴发展大局，深耕产业做服务、赋能行业促提升，以精湛专业技术助力省内企业“智改数转”，以技能优势服务产业转型升级。

援疆归来后，他初心不改、深耕不辍，潜心钻研新能源、智能网联汽车前沿技术，主动践行社会责任，全力赋能行业高质量发展。常态化面向全省汽车行业从业人员开展技术培训、职业能力提升指导，深耕技能竞赛育人阵地，作为核心指导教练，悉心打磨参赛选手技艺，带领3名选手参加国家级技术大赛获得优异成绩，持续巩固辽宁省智能网联汽车技能领域全国第一梯队的优势地位。同时，他立足行业规范提质，牵头制定3项辽宁省地方行业标准，常态化组织全省智能网联汽车技术专项培训、职工职业能力等级评定等工作，有效推动全省汽车产业技术迭代、从业人员素养整体提质。

身为汽车维修高级技师、辽宁省汽车流通协会副会长，他聚焦辽宁新能源汽车产业集群转型升级需求，面向凯翼汽车、东风本田等省内重点企业开展订单式精准化技术赋能培训，自主研发适配辽宁产业现状的专项课程，有效破解企业技术瓶颈和人才短板。

他深耕技能人才建设领域，多次受聘担任国家职业技能大赛、全国职工职业技能大赛指导专家、裁判，深度参与全省高技能人才评价、工匠队伍培育建设工作，全力助推辽宁技能型劳动者大军建设。2023年、2024年，他全程攻坚国赛备赛工作，全程驻场指导、精准打磨技艺，带领选手征战全国顶级赛事并斩获佳绩，助力辽宁代表队实现历史性突破，持续擦亮辽宁工匠培育品牌。

在学校专业建设统筹规划与整体布局支持下，他带领团队聚力攻坚，牵头建设并在全省推广新能源汽车技术技能人才能力图谱，统一全省专业育人标准、精准对接产业需求，大幅提升人才培养规范化水平。从教年来，他累计培育千余名高素质技能人才，绝大多数扎根辽宁装备制造、汽车产业一线，持续为省域经济高质量发展输送优质人才。

三尺讲台承载育人使命，一腔赤诚书写职教担当。周旭始终坚守基层一线，以高尚师德温暖学子、以精湛技艺赋能产业、以家国担当远赴边疆、以实干实绩服务振兴，用平凡坚守诠释教师的初心本色，是扎根基层、立德树人、甘于奉献、赋能振兴、奉献边疆的最美职教先锋。