让民族文化在课堂上生根传承
本报讯(记者赵敏）11月18日，“心有山海，雅行致远”南宁市桂雅路小学十五周年教学成果汇报活动顺利举行，通过一场内容丰富、形式新颖的教学成果展示，生动演绎了学校十五年来的教育探索与实践，彰显民族文化深植课堂、民族团结根植心田、教学研究赋能成长的特色。
汇报课上，英语学科的展示令人耳目一新。全国第十八届小学英语教师教学基本功展示最佳课例和最佳教态获得者江南老师执教的英语课例《I went there lastyear》，通过旅游图片讲述新疆和海南的景色和民族文化、节日习俗等，学生们练习运用英语对话，分享自己的旅游经历，展现对祖国大好河山和家乡的热爱。英语团队教研组教师代表介绍：“我们要让英语课堂成为文化交流的桥梁，让孩子既学语言，又懂文化根脉。”
音乐学科的成果展示课上，广西专递课堂优秀课例获得者张琳娜老师，带孩子们走进富含民族特色的音乐课《跳柴歌》。“三月的五指山百花放啰，三月的万泉河在歌唱啰……”熟悉的旋律响起，学生们跟着老师打起欢快的节拍、跳起优美的舞蹈、唱起动听的歌曲。这堂音乐课将民族团结教育融入日常音乐教学与艺术实践，让“中华民族一家亲”的意识浸润学生们的心田。
获评南宁市小学“品质教研”市级示范性教研组建设单位、青秀区小学“品质教研”市级示范性教研组建设单位的语文教研组系统展示了从“单篇教学”到“单元整体教学”的教研提升路径。例如，在学习“致敬时代榜样 争做向上少年”单元时，学生不再孤立地学习单篇课文，而是通过学习人物精神品质发现身边的榜样，实现让知识传授走向素养培育。
从2010年到2025年，南宁市桂雅路小学走过了不平凡的15年，从最初的9个教学班374名学生，发展到如今的184个教学班9208名学生。站在新的起点，南宁市桂雅路小学教育集团党委书记陈一璐鼓励教师展现个性、绽放才华，扎根中华优秀传统文化与民族团结沃土，培养出既有家国情怀又具国际视野的新时代好少年。
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