（来源：光明日报）

转自：光明日报

　　近年来，上海政法学院坚持以“反思性整合”为核心理念，紧扣国家数字法治建设战略需求，着力深化数智化法学教育改革，构建数智驱动的教育新体系，推动法学教育从“诠释学范式”向“计算范式”转型，以数智驱动重塑法学教育新图景，培养兼具法治信念、数智素养、伦理自觉、实践智慧、国际视野的复合型法律人才。

重构育人体系

激活数智驱动教育的新引擎

　　传统法学教育以法教义学为基础，注重法条注释与逻辑推演，难以回应数字时代“计算法学”的实践需求。学校以认知论转型为先导，推进育人体系的结构性重构。

强化数智专业建设。学校设立全国首个法学（人工智能法学方向）本科专业，开设教育部“双千计划”首批微专业建设的创新实践——“AI+职业素养”微专业，以“AI赋能+任务驱动+双师协同”为核心的沉浸式训练，推动学生在“AI工具应用+职业场景实战”中完成从理论认知到能力落地的跨越。

优化数智课程设置。学校将数字法学相关内容全面写入法学专业培养方案，将“人工智能法学”“法律大数据分析”等前沿课程纳入课程体系，优化传统课程内容，注入智能合约代码审计、自动驾驶归责原则等模块，构建“法律+技术”的元课程体系，推动教学内容与数字实践同步演进。

注重实践抓手

构建数智驱动教育的新平台

　　学校以“人机协同诊疗”为核心，以人工智能与法学双向深度融合为手段，着力打造一系列数智驱动法治教育的实践新平台，构建多维实践体系。

搭建数智实践平台。学校打造了“科大讯飞智慧司法研究基地”和“一安人工智能法学实验室”等实验实训平台，提供一流的实践教学与科研条件，集成法律大数据与虚拟仿真技术，开展裁判文书挖掘与VR庭审实训。

强化数智实践训练。学校坚持“技术赋能法律”的教学理念，实施“AI法职速递站”“法律+人工智能行业”岗位体验计划，帮助学生深度理解AI与法律工作的融合路径，充分激发学生的创造力与执行力。

加快数智产学研融合。学校联合上海市嘉定区人民法院，依托上海法院数字经济司法研究及实践（嘉定）基地，建设“理论+产业+司法”智库联合体，共同开设“数字经济司法实务研究”课程，协同培养高端人才。

强化科研创新

探索数智驱动教育的新方向

　　学校以“伦理锚定”为核心，构建技术治理的预防性框架。将科技伦理贯穿科研全过程，以科学系统的学术研究平衡技术赋能与价值守护。积极开展数字法学的有组织科研，实现数智赋能科研及科研引领数智技术发展的双向奔赴。

　　学校依托中国—上海合作组织国际司法交流合作培训基地等高端平台，聚焦数字法治化建设的理论与实践问题，广泛开展学术交流活动。

　　学校切实推进学术研究，加强数字法学方向的国家社科基金培育，推动《跨境可信数据空间法治体系》等课题的立项研究，形成学术聚合效应。

锤炼师资队伍

夯实数智驱动教育的新基石

　　学校通过引育并举，打造“数智+法学”复合型师资队伍。

优化教师队伍结构。学校以“全职+柔性”方式引进人工智能法学带头人与交叉学科教师等高端人才。依托上合基地聘请实务专家，组织司法大数据、AI法律应用等培训，增强教师数智育人能力，推动“诠释”与“计算”的教学融合。

强化教师实践能力。学校充分发挥中国—上合基地等建设平台的作用，聘请国内外学术界、实务部门的数字法学专家学者200余人为客座教授、兼职教授和兼职教师，定期组织教师参加司法大数据分析、人工智能法律应用等专题培训，提升教师数智育人实践能力。

　　数智时代的法学教育转型，本质是一场认知论的重构。未来的法律人应是左手能驾驭算法、右手能持守法典的“双语者”，既能深入规范体系进行精细论证，又能运用计算工具洞察实践规律。为此，学校将努力成为技术赋能与价值守护的平衡器，通过系统化的范式重构，培养能够驾驭技术理性、捍卫法治精神的反思性实践者。

（作者：邹彩霞）