2026年秋季开学，上海市蓬莱路第二小学（简称“蓬莱路二小”）顺利搬入新校区，与孩子们一起搬来的，还有孩子们的奇妙乐园——那辆在老校区停靠了10余年的“公共汽车教室”。

“这其实是小朋友的梦想，虽然搬运的难度很大，但是有这么多人守护它，很让人感动。”开学典礼上，校长余祯特别邀请全程指挥搬运公共汽车教室的仝得年总工程师来到现场，讲述“巴士教室”搬家和新校区建设的故事，向新校区建设的劳动者致敬，也教会孩子们努力克服困难去实现自己的梦想。

从一名小学语文老师成长为一位知名校长，从教33年来，余祯努力做儿童立场的守护者，保护好每一个孩子的好奇心和想象力，让每一个孩子的童年闪闪发亮。

守护梦想，全校师生都成了“小镇民”

“儿童立场”，对于蓬莱路二小这所有着120年悠久历史的老校而言，是浸润在基因里的传承。2013年，39岁的余祯接过校长的接力棒时，她问自己：“我们到底要办一所怎样的学校？”

“能不能在校园里打造一个小社会，根据儿童立场去创设环境开发课程，让孩子们在实践中发现、思考并解决问题，让老师们成为孩子们的好朋友？”答案，在传承与思考中日渐清晰，“蓬莱小镇”，由此应运而生。

2013年9月，“蓬莱小镇”正式诞生。每周五下午，校园变成了小社会，48间教室变身为医院、超市、邮局、银行等40多个社会场景，全校师生都成了“小镇民”。

在“蓬莱小镇”，老师们后退了一小步，而孩子们也发现了一个个“真问题”——超市的商品怎么摆更好卖？银行的利息定多少才合理？这些问题没有标准答案，只能在实践中一边摸索一边解决，创新的种子由此悄然萌芽。

2014年，“蓬莱小镇”成立了学生“出版社”；2015年，一辆废旧大巴被搬进校园，改造成公共汽车教室，装满了孩子们的奇思妙想；2018年，有了自己的科学研究院。此外，还有小镇大讲堂、小镇电视台、小镇工作委员会……一个个新平台相继诞生，构成了一个完整的个性化学习支持系统。

2021年，余祯当选为黄浦区人大代表。2023年，学校设立了“蓬莱小镇人大代表联络站”，并开创“小镇议事厅”这一平台，将人大代表履职与学校教育深度融合，让更多孩子有机会参与社会治理。

在一次讨论中，孩子们提出社区儿童活动空间不足的问题，余祯和与会代表认真记下孩子们的想法，最终形成了黄浦人大第126号代表建议《关于打造黄浦区儿童友好共享空间的建议》。几个月后，相关部门反馈：增加活动设施、延长开放时间，并将儿童友好理念纳入社区规划。这样的议事活动已举行40余场，孩子们亲眼见证了自己的建议如何变成政策，真切感受到了全过程人民民主的力量。

努力创新，让课堂的金点子变为现实

一堂堂“蓬莱小镇”的丰富课程，让余祯和老师们看到了孩子们不一样的学习状态——他们可以自主而自由地在玩中学、做中学。那有没有可能让基础型课程的学习也在这样的自由生态中发生呢？

2019年，余祯主持市级课题《融入“蓬莱小镇”元素的基础型课程教学方式变革》，将“情境+任务”的教学策略从校本课程推广到国家课程，带动教师从理念到实践的课堂翻转逐步上升到理性的科研思考。

“她是个极具创新意识的校长，平时只要一有啥想法，立马就会拉着相关的老师一起探讨可行性。很多创意，很快就能在学校落地。”多位老师这样评价余祯。

不仅如此，余祯还经常鼓励老师们要多动脑、多创新，并用实际行动积极支持老师们的金点子。

在她的鼓舞下，“00后”科学老师小丁有了自己的科学实验室，每天中午带孩子们做一个小实验，发现一个科学小奥秘，还打造了“小小丁实验室”，让更多孩子爱上科学。体育组把操场改造成体育公园，孩子们有了专属共享单车，随时随地都可以享受运动出汗的快乐；德育团队针对家长们层出不穷的亲子困惑，每月自导自演，已拍摄了近30集短视频连续剧《蓬爸和莱妈》……一支充满创造力的教师队伍，就在“蓬莱小镇”这片创新土壤里快速成长起来。

为了让孩子们能大胆地展示和表达个性，2025年4月蓬莱路二小首场学生个展在“蓬莱小镇”拉开帷幕。短短一年多时间，书法展、蝴蝶展、3D打印展……“蓬莱小镇”里举办的学生个展已接近20场。学生们还自己办报纸，每月一期，“出版”了60多期。备受孩子们喜欢的学生电视台，更是连续播出了200多期主题节目，成为校园里人尽皆知的特色品牌。

深耕践行，让好经验汇聚大能量

“AI时代，我们更要重视培养学生的社会情感与社会责任感。”10余年来，余祯坚守儿童立场，总是习惯俯下身子和孩子们交流，认真倾听孩子们天马行空的想法，用智慧和创意把它们变成藏在校园里的各种巧思，让孩子们惊叹不已。

“小学五年，是拔节育穗的关键期，孩子们人格的塑造、潜能的激发、机会的创造，都和学校教育有着密不可分的联系。”在“蓬莱小镇”，余祯始终不忘“办一所能满足儿童个性发展的学校，办一所能联通社会的学校，办一所着眼于未来发展的学校”的教育理想，带着团队努力耕耘，被“小镇民”们称为最最亲切的“小鱼校长”。

她还把发生在“蓬莱小镇”里的教育故事和经验记录下来，不断总结研究，出版了《有一个叫“蓬莱小镇”的地方》《“蓬莱小镇”：从“小社会”走向“大世界”》等3本专著。

渐渐地，“蓬莱小镇”的经验受到越来越多的人关注，5000余位国内外教育同行先后来校参观学习。余祯先后受托管理嘉定新城实验小学、嘉定华江小学，带教外省市后备干部70余人。她担任黄浦区小学书记工作室主持人及优青团队导师，带教区域内年轻书记、校长共计45人，覆盖区域内85%的小学，将“蓬莱小镇”的经验与精神传递给更多教育人。

2024年，余祯同时入选上海市第五期“双名工程”名校长培养工程高峰计划和教育部新时代名校长培养计划。同年11月，她牵头组建了一支跨省市研修团队，10名来自上海、四川和云南等地的学员校长，聚焦校园里存在的真实问题，通过“课题项目研究”，从因材施教、学校生态构建、课程开发等视角“解剖麻雀”。

2026年9月，余祯获评“上海市教书育人楷模”。

（中国教育报-中国教育新闻网 记者 任朝霞）

原标题：在“蓬莱小镇”， 保护好每一个孩子的好奇心和想象力——记上海市黄浦区蓬莱路第二小学校长余祯