◎成都市彩虹小学六年级 黄瑞羚
快乐拥有温暖的色彩,它总悄无声息地来到我们身边。而我,就是快乐的使者,努力让这份美好出现在校园、家庭与社会的每一个角落。
在学校里,我和其他两个同学总能用才艺表演把同学们逗笑。记得有一次,有一位同学玩真心话大冒险输了,她灵机一动,主动选择大冒险,带着我们找到另外几位同学,认真地说:“由于我真心话大冒险输了,所以我要为你们表演一个节目。”她表演结束后,几位同学都夸赞她表演得好,她也和朋友们一起放声大笑——快乐就这样悄无声息地降临了。
在家中,我也会讲有趣的故事,模仿别人搞怪的动作,逗家人开心。比如,有一天放学回家,我放下书包就对家人说:“我和你们说件事,我特别喜欢吃青椒肉丝炒饭。”说完还做了个滑稽的动作……每当这时,家人有时会开怀大笑,有时只是浅浅微笑,但无论如何,我的搞笑努力都让快乐充满了整个家。这时妈妈总会笑着问:“你从哪儿学来的这些动作?”
快乐还藏在生活的点点滴滴里。大人们吃饭聊天时,常会冒出不少有趣的话,引得大家放声大笑。我和同学出去玩时,也总能发现搞笑的瞬间。有一次我们路过一家药店,一个小朋友正开心地在药店门口玩着摇摇车,与我同行的同学毫无征兆地大笑起来。我好奇地问:“有那么好笑吗?”她笑着说:“这个摇摇车的音乐太有趣了,下次别放了。”我听了也不由自主地笑了。
快乐无处不在,它从不远离我们。对学习生活中遇到的困难,我们不必过于悲观,当身边有人陷入悲伤时,不妨用小小的举动让他们开心起来。乐观的人总能收获快乐,悲观的人则容易被烦恼困扰。愿我们都能以乐观的态度面对生活和学习,做快乐的使者,让这份美好永远传递下去。
评语
本文以“快乐的使者”为线索,从校园、家庭、社会三个场景展
开,用真实有趣的生活细节,讲述了传递快乐的过程,情感真挚,主题鲜明。文章结构清晰,过渡自然,语言活泼流畅,充满童真童趣,贴合六年级学生的写作特点。以小见大,将平凡小事与“快乐”的主题结合,传递了乐观向上的生活态度,立意积极,是
一篇温暖动人的作文。
(推荐单位:第十届四川省中小学生作文大赛评审组)