“新农人”,扎根乡土拔节生长
创始人
2026-01-25 04:47:42
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(来源:新华日报)

□ 本报记者 叶 真

培育更多扎根农村的“新农人”,完善便捷高效的农业社会化服务体系,促进小农户和现代农业发展有机衔接。 ——摘自省委《建议》

“今年冬天雨雪少,气温偏高。前几天下的这场雪,稍微缓解了地里旱情。”1月23日,记者来到常熟市支塘镇丰联村时,村委会主任助理郭柯凡正蹲在田边,和当地种植大户一起查看小麦的长势。

郭柯凡是苏州市与高校联合培养的“新农人”之一。2010年起,张家港市在全国率先启动实施农业农村“订单式”定向委培工程,委托扬州大学培养张家港市户籍高中毕业生,毕业后由当地政府统一分配至村和涉农社区工作,确保“毕业有岗同酬”。之后,常熟、昆山等城市相继与扬州大学联手,开办“常熟班”“昆山班”等,培养更多“新农人”。

“新农人”在村里干得怎么样?村委会副主任姚建东对郭柯凡竖起大拇指:“2025年是村里小麦长得最好的一年,最直观的变化就是地里的杂草几乎看不到了,种植更规整。”

原来,2023年郭柯凡研究生毕业,一来就发现田里杂草不少。2024年开始,他根据学校老师的指导,在一小块地里实验如何减少田间杂草。试验成功后,按照这套除草方法,他带着村里大伙儿一起干起来。

“现在村里最大的问题是种田的年轻人越来越少,农业基础设施跟不上发展需要。”对此,村委会主任张虎荣曾颇为忧虑,“咱们需要一批真正懂农业、熟悉乡情,更能扎根下来的年轻人。”

郭柯凡家就在邻村,很快就融入了这里的环境。虽然经过在校期间“大田计划”的锻炼,也有丰富的寒暑假社会实践经验,但郭柯凡初来乍到,仍然遇到了一些“小挑战”。

“学校的‘大田计划’,每人负责一块约0.1亩的地。学校田地条件好,大家都在自己的‘小天地’里精耕细作。”郭柯凡回忆道,“但村里的每一块田,不管大小,都各有各的‘脾气’,这是我来之前没想到的。”

记者跟随郭柯凡行走在村里,他已对每一块田的情况了如指掌。“这块田这段没种小麦,因为地势低洼,下大雨容易涝;这块地看上去还不错,但之前老百姓各家种各家,不太平整;这块地去年刚刚进行了高标准农田改造,你看地里的小麦长势喜人……”一边走,郭柯凡一边介绍着。村里的常住人口3700多人,其中60岁以上的老人占近四成。年轻人大多带着孩子搬去城区生活。村民们零零散散的田地都集中流转到村集体,总共3700亩,由郭柯凡和另一位同事负责。为更好地配合农业生产,郭柯凡还考取了无人机“飞手”证件和大型农用机械的驾照。

站在田埂边,郭柯凡望着眼前的田野,向记者逐一介绍他的计划:“你看,我们这里的田块有个特点——每块田边都有鱼塘。用无人机喷药时,药雾容易飘到塘里,可能造成损失,所以我们接下来要重点优化自动喷药技术,提高精准性。”他说,“今年我还打算联系学校的老师,研究秸秆离田后如何在村里就地‘变废为宝’。更长远来看,希望农业效益提升后,能为村里那些尚有劳动能力的老人创造一些就业机会,让他们在家门口也能增加收入。去年新稻丰收后,我们给村里每位60岁以上的老人都发放了我们种植的大米,希望大家的日子能蒸蒸日上!”

说话间,郭柯凡接到一家智慧农机厂商的电话。原来,下个月这家企业将携带一台搭载北斗定位系统的自动化农机,来村里进行田间试验。“眼前这块面积不大的田,很快就要成试验田了!”他语气中透着期待。

“乡村振兴,关键在人。”苏州市农业农村局副局长何建华表示,“尤其在苏州,农业转型升级更为紧迫,我们迫切需要既懂科技助农又能熟练运用智慧农业技术的‘新农人’。”他介绍,16年来,苏州已通过扬州大学、苏州农业职业技术学院、江苏农林职业技术学院等院校,累计培养定向委培生1971人,其中本科生790人、专科生1181人;目前已毕业1358人,在读613人。

高校里,更多的“新农人”正在修炼本领。在扬州大学的“昆山班”,大三学生王秋阳在导师指导下,正着手进行“小麦无人机变量施肥的经济技术分析与评价”课题研究。“我很喜欢乡土生活,期待毕业后回到家乡,推动更多智慧农业落地。”王秋阳说。

在扬州大学农学院院长陆大雷看来,新时代农科人才培养理念和实践有待创新,涉农高校培养农科人才不能“闭门造车”。“未来,我们将打破传统边界,主动将人才培养链延伸到乡村振兴的主战场,培育更多‘新农人’,也将进一步促进毕业生和校内导师对接,推动科技成果在农村落地转化。”

记者手记

乡村振兴,离不开持续涌动的人才“活水”。郭柯凡的经历并非个例,而是当下乡村人才结构悄然发生变化的缩影——越来越多有知识、懂技术、怀乡情的“新农人”,正成为乡村振兴不可或缺的力量。

这些年轻人回到家乡、扎根乡土,他们并非蜻蜓点水般的“过客”,而是带着情感与责任投身实践的乡土建设者。他们将高校所学融入田间地头,不仅成为智慧农业推广的“接力者”,更搭建起高校与乡村紧密合作的桥梁。

人才“活水”要长流,离不开制度土壤的滋养。未来5年,我们有理由期待:教育体系进一步推动产学研用深度融合,培育更多接地气、能扎根的“新农人”;政策层面系统覆盖技术引进、创业支持、市场对接等关键环节,让返乡之路更顺畅,让“新农人”在乡村真正留得住、有发展、有获得感。

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