羊城晚报记者 蒋隽

教育部再次发布“减考令”，广州如何落实？记者14日从广州市教育局获悉，广州将持续强化督导检查，确保各项规定落到实处，推动考试真正回归诊断学情、改进教学、服务学生健康成长的本质功能。

广州坚决落实教育部规定

广州市教育局表示，将坚决贯彻落实教育部及省教育厅关于中小学考试管理的有关规定，已将《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》翻印下发至各区教育局，并召开专题工作会议进行部署，要求各区、各校严格遵循课程改革与评价改革方向，科学、规范、稳妥地组织考试工作。

广州市明确要求：小学一、二年级不进行纸笔考试；义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级可适当安排一次期中考试；普通高中年级严格按照课程标准统筹安排考试，控制考试频次。同时，广州严禁面向非毕业年级组织任何形式的区域性、跨校际的统一考试或变相统一考试，确保考试安排符合育人规律，切实减轻学生不必要的学业负担。

广州市教育局表示，将持续强化督导检查，确保各项规定落到实处，推动考试真正回归诊断学情、改进教学、服务学生健康成长的本质功能。

期末考注重考查基础和综合运用

临近期末，全市中小学期末考/测试是否会有变化？广州市教育局介绍，全市中小学期末考试工作将依据国家、省、市相关文件要求规范、有序实施。考试内容将更加注重考查基础知识、基本技能和综合运用能力，贴合课程标准，体现素质教育导向。考试结果主要用于诊断分析学生学习情况，为教师改进教学提供依据，并将以等级制等适当方式向学生和家长进行反馈，帮助学生准确认识自身优势与不足，明确后续学习方向。鼓励学校探索更具激励性和发展性的评价反馈方式，淡化分数比较，关注学生进步与成长。

非毕业年级，日常测试、期末考/测试减少，如何让区域、学校、家长、学生了解自己的学情？

广州市教育局表示，适当减少非毕业年级的统考统测和考试频次，是为了深化教育评价改革，扭转“唯分数”倾向，引导学生从过度应试中解放出来，保障其身心健康和全面发展。这并非弱化学情了解，而是推动建立更加科学、全面的学业评价体系。

市区两级教研部门将指导学校大力加强课堂观察、作业分析、实验操作、实践表现等过程性评价，并健全学生综合素质档案，全面记录学生成长轨迹。

“我们也将鼓励区域层面积极探索利用信息化手段和人工智能技术，在数据安全与隐私保护的前提下，开展精准的学情分析，为教师教学和学生学习提供个性化支持与建议。此外，我们将指导学校进一步健全家校沟通机制，通过家长会、学业质量分析报告、成长对话等多种形式，帮助家长客观、全面地了解孩子学业发展状况，共同关注孩子的品德发展、身心健康、兴趣特长与劳动实践等综合素养。根据规定，义务教育学校日常考试均实行等级评价，不得以任何形式公布考试成绩和排名。考试结果将以适当方式告知学生和家长，坚决纠正单纯以分数评价学生的做法，引导全社会树立科学的教育观和成才观。”广州市教育局表示。

编辑：聂粤