全面提高人才自主培养质量，筑牢基础教育公平优质根基

羊城晚报全媒体记者 孙唯    

党的二十届四中全会指出，要加强原始创新和关键核心技术攻关，推动科技创新和产业创新深度融合，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设。同时还指出，办好人民满意的教育。

近年来，广东坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，努力办好人民满意的教育，一体推进教育科技人才发展，推动教育强国建设从奠基起步、立柱架梁迈向积厚成势、系统跃升，为广东在推进中国式现代化建设中走在前列提供有力支撑。

增强高等教育综合实力

12月6日，大湾区大学成立大会举行，广东再添一所新型研究型大学。大湾区大学构建了“双轮驱动”的创新格局，并以卓越师资筑牢发展根基。一方面紧密对接大湾区世界级产业集群，聚焦关键技术攻关；另一方面，坚定不移投向基础研究和前沿探索，致力于推进辐射范围更广、影响更为深远的源头创新。

大湾区大学成立是广东提升高等教育综合实力的一个缩影。“十四五”以来，广东深入推进实施高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划、部省共建“双一流”计划，引进港澳的优质资源合作举办高等教育，并将一流大学和一流学科的建设与推动经济社会发展紧密结合，将高校科技创新成效和高等教育资源配置挂钩，高校整体水平和综合实力得到显著提升。广东高校入选ESI全球排名前1%的学科数量目前稳居全国前三。

广东省教育厅厅长林如鹏指出，全面提高人才自主培养质量，事关高水平科技自立自强的实现进度，事关经济社会高质量发展的实现程度，事关教育强国及教育强省的建设高度。

近年来，广东聚焦科技创新和产业的发展，提升高层次人才供给能力，加快推进工业软件、集成电路、人工智能等紧缺高层次人才培养，增加学科专业布点，扩大招生培养规模，深化多元协同育人。加快培养高层次工程技术人才，创新工程硕博士人才培养模式，佛山、东莞获批建设国家卓越工程师创新研究院，华南理工大学、南方科技大学获批建设国家卓越工程师学院。广东还聚焦新材料、电子信息等领域，在佛山、东莞、中山等产业集聚度高的地市建设研究生联合培养基地，为科技创新和产业高质量发展提供人才支撑。

推动基础教育普惠公平

建设教育强国，基点在基础教育。近年来，广东筑牢基础教育公平优质根基，实施百万普通高中学位攻坚行动，加大对县域县中的帮扶力度，提供更加普惠公平的公共教育服务。

“以前的课堂主要是老师在上面讲，我们在下面听和记笔记。现在完全不一样了！我们的课堂变得特别有趣，就像在探索新世界。我们可以在‘互动探究’环节和同学们一起讨论问题，还能用应答器随时提问。”这是紫金县瓦溪中心小学三年级学生林宇萱在体验“数智课堂”后的心声。通过广东技术师范大学的帮扶，枯燥的知识灌输变成了一次师生的“双向奔赴”。

“对广东而言，要实现教育的优质均衡发展，保障每一个孩子享有公平有质量的教育，困难更大、任务更重。”广东省教育厅副厅长李璧亮表示，广东始终坚持教育优先发展战略，紧紧抓住实施“百县千镇万村高质量发展工程”重大机遇，深入实施教育综合改革，奋力推进新时代基础教育扩优提质行动计划走深走实，扎实推进教育强国建设的广东实践。

深入推进集团化办学、开展师范院校纵向帮扶、实施县中托管帮扶、打造全域智慧教育示范区……近年来，广东对基础教育打出“组合拳”，推动优质教育资源向欠发达地区倾斜，保障适龄学生接受高质量基础教育的权利。截至今年初，全省义务教育公办学位（含政府购买学位）比例达95%以上，学前教育毛入园率超100%，九年义务教育巩固率达97.25%，高中阶段教育毛入学率达97.17%，残疾儿童少年义务教育入学率达98%以上。

“当前，广东还在对课改进行全学段、全类型、全链条设计，通过整体推进国家课程方案落地、育人方式变革、关键素养提质、评价改革深化、教研支撑强化、教师素养提升六大行动，打造实施国家基础教育课程教学改革深化行动的广东样本，扭转片面应试教育倾向，构建教育新生态。”李璧亮表示。

编辑：郑健龙