深耕首都基础教育沃土三十九载，坚守校级党政管理岗位21年，从青年湖小学的“水文化”育人，到黑芝麻胡同小学的“创造教育”深耕，再到百年灯市口小学的创新提质，北京市特级校长、东城区灯市口小学党总支书记吴健，多年来秉持“办一校、兴一校、优一师、带一片”的教育初心，用实干与坚守诠释新时代教育家精神。

    18个核心问题引领教育“逐光”前行

    2022年，吴健履职灯市口小学校长，接过这所百年名校的发展接力棒。在她看来，百年老校的发展，既要守住文脉根基，更要勇于迭代创新。为破解新时代办学育人难题，厘清学校发展面临的问题，2024年，吴健围绕办学理念、育人目标、创新人才培养、家校合作创新等核心维度，抛出18个深度思考问题，引导全体管理干部深耕细研、复盘探索。

    一场全员参与、全域覆盖的研讨探索就此展开，最终凝练确立“逐光教育”核心办学文化方向，确立“让学校的每个人都能遇见光、追逐光、成为光”的育人愿景，为百年名校的现代化发展锚定新坐标、擘画新蓝图。

    立足“逐光教育”核心理念，吴健牵头推动五育融合全域落地、走深走实，构建起德育铸魂、科创启智、美育润心、体育健体、劳育笃行的一体化育人新格局。例如，在美育育人领域，学校深耕艺术特色办学，做强金帆合唱团、金帆话剧团、金帆书画院三大市级精品艺术社团，深挖皇城文脉与红色教育资源，坚持以艺育人、以文化人。作为学校党总支书记，吴健坚持党建引领办学治校全过程，依托东城中轴线文脉、古都文化、红色资源，打造本土化、特色化、品牌化的思政育人体系。

    率先探索人工智能与课堂教学融合

    身处东城教育改革排头兵阵地，吴健始终勇担首善教育先行先试使命，主动承接市级、区级教育改革试点任务，以改革创新激活学校高质量发展内生动力。2023年，她牵头承办北京市“人工智能赋能学校高质量发展”专题现场会，率先探索人工智能与课堂教学、课程建设、师生发展的深度融合路径，明确智慧教育落地标准与实施路径，为全市中小学智慧教育规范化、常态化落地提供首善样板。

    此后，她持续深化教育综合改革，先后承办市级美育成果展示、跨学科主题学习、AI赋能课堂改革、五育融合育人、循证教研提质等多项重大市级现场研讨活动，在实践中不断完善“逐光教育”办学体系，成功铸就美育领跑、科创突出、课堂革新、新域赋能、治理规范五大特色办学品牌。

    构建全域联动教育帮扶体系

    吴健深耕教育管理21年，她深谙师资队伍是学校发展的核心竞争力，创新探索出“共生赋能、分层育才、梯队闭环”的兴师育人模式，为教师成长搭建全链条、全方位的成长平台。针对青年教师培育，她搭建专属“逐光”师训课程体系，通过课题科研牵引、项目实践历练、师徒结对帮扶、东城名书记名校长工作室研修、多岗位轮岗锻炼等多元方式，实施分级群组化精准培育。

    吴健还打破校园边界，构建全域联动的教育帮扶与经验辐射体系。在校内培优提质的基础上，联动学区各校开展党建共建、教研联动、师资共育，组建教育发展共同体；推进东城—通州、东城—湖北郧阳对口教育帮扶。

    文/本报记者  武文娟