转自:贵州日报
王雨
在贵州全力推进“富矿精开”和“六大产业集群”建设的背景下,高素质应用型人才短缺的矛盾日益凸显。一边是毕业生“就业难”,一边是企业“招工难”,结构性矛盾如何破解?
贵州三所本科院校推行“学历教育+技能认证”的立体化育人体系,正是回应这一矛盾的有力探索。长期以来,传统本科教育偏重理论传授,学生走出校门时常面临“会说不会做”的尴尬境遇。将职业技能标准嵌入人才培养方案,实现“课证融通”,让学历教育与岗位需求精准对接——这不仅是教育教学改革的一次突破,更是对“应用型人才”内涵的重新定义。
从“一专”到“多能”,从课堂到岗位,这几所高校的实践表明:本科教育完全可以在守住学历含金量的同时,为学生增添就业底气。这既是落实就业优先战略的务实之举,也为全省应用型人才培养蹚出了一条新路。
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