廉 通 基 层
“妈妈,什么是廉洁?”
傍晚,十岁的儿子捧着我带回家的《新时代小学生廉洁教育读本》,歪着小脑袋问我。
作为一名纪检监察干部,“廉洁”二字是我再熟悉不过的词语。但面对孩子提问,如何把这两个字讲得生动、讲进他心里,却难住了我。
“走,妈妈和你一起读。”
那天晚上,我们母子俩坐在沙发上,一页一页翻着那本薄薄的《读本》。读到东汉杨震“四知拒金”的故事时,我停下来问他:“你觉得,深夜里没人看见,杨震为什么还是不肯收那份礼?”
儿子眨眨眼,想了一会儿说:“因为‘天知、地知、你知、我知’,就算没人看见,自己的良心也知道。”
“对。”我摸摸他的头,“廉洁,就是无论有没有人看见,都要守好自己的心。”
借着这份触动,我顺势和他聊起家乡的廉洁故事,说起本土先贤萧崇业四次却金、出使他国始终一身正气的过往。
“妈妈,原来咱们身边也有这样的人物!”儿子的眼睛亮了起来。
读完《读本》不久,市里组织廉洁教育优秀征文活动,我鼓励儿子试着把自己的感悟写下来。
“可是妈妈,我不知道怎么写。”
“没关系,咱们一起想。你读了什么,想了什么,做了什么,就写什么。”
我们一起重温《读本》里的故事,回忆起他在图书馆捡到钢笔主动交还的事。我说:“你看,拾金不昧、不贪所爱,这件看似平凡的小事,就是廉洁。”儿子若有所思地点点头,趴在书桌前,一笔一划地写了起来。
初稿完成后,文字稚嫩、内容单薄,还有不少语句不通顺的地方。我没有直接替他修改,而是逐段引导、逐句点拨:“这段感悟很真诚,如果再多写写你当时的心情和想法,会更动人。”
儿子接过本子,皱着眉头想了想,又埋头改了起来。反反复复,从初稿到定稿,从词不达意到渐渐通顺。那个以前写作文总喊“没话说”的小男孩,第一次这么认真地打磨一篇文章。
功夫不负有心人。他的文章获评全市优秀征文,参与了线上展播。
当我把这个好消息告诉他时,他先是愣了愣,然后跳起来抱住我:“妈妈,真的吗?我的文章也能被别人看到了?”
“当然是真的。因为你认真读书、用心思考,所以才能写出打动别人的文章。”
他高兴得转圈,然后停下来,认认真真地说:“妈妈,我终于懂了,从小事做起,只要坚持,就会有收获。”
那一刻,我看到的不只是获奖的喜悦,更是一颗名叫“认真、坚守、崇廉向善”的种子,悄悄发芽。
后来,恰逢学校举办“家长进课堂”活动,儿子反过来鼓励我,“妈妈,你快报名,把讲给我听的廉洁故事也讲给同学们听。”我带着《读本》走进儿子班级,开启了一堂特别的“纪检校园行”廉洁阅读课,把这份清廉书香传递出去。
站在讲台上,我以熟悉的问题开篇:“同学们,大家心中的廉洁是什么?”
一只只小手高高举起,稚嫩的声音此起彼伏:“廉洁就是不撒谎!”“不贪小便宜!”“捡到东西要及时归还!”
我笑着点头,带着孩子们开展“廉洁小判断”趣味互动,通过贴近校园生活的小事,让大家分辨是非、明晰对错。轻松的游戏、热烈的讨论,让廉洁道理润物无声地走进孩子们心中,教室里掌声、欢笑声不断……
一本《读本》,一场亲子共读,一堂趣味互动课。这个夏日,廉洁、认真、向善的种子,在书香与陪伴中悄然落地。这些珍贵的种子,慢慢生根、发芽,终将长成一棵挺拔的大树。
来源 / 云南省纪委省监委网站 蒙自市纪委监委作者 / 徐雪
编辑 / 田源