廉 通 基 层

“妈妈，什么是廉洁？”

傍晚，十岁的儿子捧着我带回家的《新时代小学生廉洁教育读本》，歪着小脑袋问我。

作为一名纪检监察干部，“廉洁”二字是我再熟悉不过的词语。但面对孩子提问，如何把这两个字讲得生动、讲进他心里，却难住了我。

“走，妈妈和你一起读。”

那天晚上，我们母子俩坐在沙发上，一页一页翻着那本薄薄的《读本》。读到东汉杨震“四知拒金”的故事时，我停下来问他：“你觉得，深夜里没人看见，杨震为什么还是不肯收那份礼？”

儿子眨眨眼，想了一会儿说：“因为‘天知、地知、你知、我知’，就算没人看见，自己的良心也知道。”

“对。”我摸摸他的头，“廉洁，就是无论有没有人看见，都要守好自己的心。”

借着这份触动，我顺势和他聊起家乡的廉洁故事，说起本土先贤萧崇业四次却金、出使他国始终一身正气的过往。

“妈妈，原来咱们身边也有这样的人物！”儿子的眼睛亮了起来。

读完《读本》不久，市里组织廉洁教育优秀征文活动，我鼓励儿子试着把自己的感悟写下来。

“可是妈妈，我不知道怎么写。”

“没关系，咱们一起想。你读了什么，想了什么，做了什么，就写什么。”

我们一起重温《读本》里的故事，回忆起他在图书馆捡到钢笔主动交还的事。我说：“你看，拾金不昧、不贪所爱，这件看似平凡的小事，就是廉洁。”儿子若有所思地点点头，趴在书桌前，一笔一划地写了起来。

初稿完成后，文字稚嫩、内容单薄，还有不少语句不通顺的地方。我没有直接替他修改，而是逐段引导、逐句点拨：“这段感悟很真诚，如果再多写写你当时的心情和想法，会更动人。”

儿子接过本子，皱着眉头想了想，又埋头改了起来。反反复复，从初稿到定稿，从词不达意到渐渐通顺。那个以前写作文总喊“没话说”的小男孩，第一次这么认真地打磨一篇文章。

功夫不负有心人。他的文章获评全市优秀征文，参与了线上展播。

当我把这个好消息告诉他时，他先是愣了愣，然后跳起来抱住我：“妈妈，真的吗？我的文章也能被别人看到了？”

“当然是真的。因为你认真读书、用心思考，所以才能写出打动别人的文章。”

他高兴得转圈，然后停下来，认认真真地说：“妈妈，我终于懂了，从小事做起，只要坚持，就会有收获。”

那一刻，我看到的不只是获奖的喜悦，更是一颗名叫“认真、坚守、崇廉向善”的种子，悄悄发芽。

后来，恰逢学校举办“家长进课堂”活动，儿子反过来鼓励我，“妈妈，你快报名，把讲给我听的廉洁故事也讲给同学们听。”我带着《读本》走进儿子班级，开启了一堂特别的“纪检校园行”廉洁阅读课，把这份清廉书香传递出去。

站在讲台上，我以熟悉的问题开篇：“同学们，大家心中的廉洁是什么？”

一只只小手高高举起，稚嫩的声音此起彼伏：“廉洁就是不撒谎！”“不贪小便宜！”“捡到东西要及时归还！”

我笑着点头，带着孩子们开展“廉洁小判断”趣味互动，通过贴近校园生活的小事，让大家分辨是非、明晰对错。轻松的游戏、热烈的讨论，让廉洁道理润物无声地走进孩子们心中，教室里掌声、欢笑声不断……

一本《读本》，一场亲子共读，一堂趣味互动课。这个夏日，廉洁、认真、向善的种子，在书香与陪伴中悄然落地。这些珍贵的种子，慢慢生根、发芽，终将长成一棵挺拔的大树。

作者 / 徐雪

编辑 / 田源