6月7日上午11:30，2026年全国高考的首场语文考试结束。今年上海的高考作文如下：每个人都有对世界的想象。科技改造世界时，也改造着我们的想象，对此你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

澎湃新闻记者第一时间联系了来自复旦大学、同济大学、华东师范大学的中文系教授，请他们评析今年的上海高考作文题。

在复旦大学教授王宏图看来，今年上海卷的作文题聚焦的是人们对世界的想象与科技间的关系。它貌似平常，给考生发挥的余地很大。“这几年AI浪潮滚滚而来，新型科技对社会的重塑与改变的力量再一次鲜明地显现而出。这个题目给每个考生都留下了充裕的思维空间，可以让他们畅谈自己的想象与科技发展之间的关系，而不必拘泥于某个固定的模式。”

王宏图告诉澎湃新闻记者，考生个人依照自己的感受，发挥的重点可以不一样，比如：科技如何重塑人对周围世界的想象？科技对人固有的思维形态造成了哪些冲击？还有科技可能带来的负面影响？……“考生的种种思索，都可以成为写作的素材。”

“应该说在今年全国的作文题目中，上海的高考作文题目出的是不错的。”同济大学中文系教授张生向澎湃新闻记者表示，因为它可远可近，可文可理，同时可深可浅，可大可小，也因此让考生有话可说，有事可想，有梦可做，尤其是还兼顾了近年来像AI等新的科技对我们的生活所造成的真实的影响等热点问题，所以这个题目的可塑性很强，给考生们留下的发挥空间也很大。

对于如何写好这个题目，张生认为，考生既可以结合科技讨论对自己的学习或生活所产生的具体影响，不至于沦为空谈；又可以从自己生活的变化来讨论科技如人工智能的发展对未来的可能的作用，这也可以更好地让每个考生都可以写出自己真实的想法，表现出自己的文字和思想能力。

华东师范大学中文系教授黄平直言，今年“上海卷”的作文题目，是他心中理想的作文题目，“要是打分的话我想打满分。”

“今年上海卷的作文题回应了科技时代一个关键的问题：科技这种貌似中性的力量，是否在潜移默化地改变着我们的人性？换句话说，科技这种‘理科’，是否真的是价值中立，是否和‘文科’无关？”黄平分析道，一般认为“想象”是文科尤其是文学的核心要素，但科技的力量正在入侵想象的世界：当我们想象“远方”与“他人”之前，我们是不是首先想起的，是手机上刷到的刻板印象？离开那些烂俗的流行语，我们能否找到准确的语词来描述眼前的世界？在加速时代，我们能否安静下来，慢下来，感受生命的意义与存在的奥秘？

从这个题目出发，黄平认为有必要回到C.P.斯诺1959年在剑桥大学的著名演讲《两种文化》，回到科技与人文的分裂，思考“人”能否被完全转化为“数字”，转化为可以被量化的对象。“如果不能的话，我们要有超越于科技之外的想象，这正是‘作文’所指向的文科乃至于文学的使命所在。”

王宏图还注意到，相比之下，今年两份全国卷的作文命题也有相似的特征：题型范围比较广泛，让考生有较多的发挥余地：全国卷一的作文题聚焦词语与个人成长的经历，每个人都有自己独特的成长经历，有不同的主题词，写出来的感受各不相同；全国卷二对江河入海总体趋势的描绘，可以让考生从社会发展的大势、个人的命运、个人成长过程当中的曲折变化来书写，发挥的余地同样很大。

“今年上海卷和全国卷的题型，都比较平易，没有晦涩艰深的元素。”王宏图说。