这些学员也并非自愿参与直播，而是被胁迫在镜头前表演“变乖”“感恩”，展示“教育成果”。由于平台禁止未成年人参与直播，机构在直播过程中会以转移镜头等方式躲避平台监管。

面对记者咨询，有青少年特训机构销售员表示，学员到学校后，“体罚是会有的，但不直接打骂，而是通过跑操、站军姿、负重等方式，让孩子承担犯错后的惩罚”。

这并非是此类机构第一次进入公众视野。从“电击疗法”到因非法拘禁、体罚学生被取缔的“豫章书院修身教育专修学校”，再到如今打着各类幌子的特训机构，部分青少年矫正机构隐蔽性更强危害性更大。

比如，2024年9月，河南一名14岁少女在特训机构遭遇体罚、虐待后经抢救无效离世；2024年11月，中部某省一家矫正机构内的“老师”性侵了两名学员；2025年5月，湖南一矫正机构的学员自曝入校首日遭7名“教官”围殴至吐血、右耳失聪。

这些机构对未成年人体罚、限制自由、暴力压迫等措施，与当年的“豫章书院”如出一辙，不仅矫正效果存疑，还会对未成年人造成较大的身心损伤。

此类机构缘何有恃无恐？

为何这些机构屡打不绝？

首先，是监管体系存在空白。贵州某县一矫正机构在被曝光后，迅速转移到另一个城市，成功躲过当地组织的全县排查。

家庭观念尚未扭转。一些家长疏于对孩子的关心和管教，出现问题时又束手无策，认为“孩子管不了就送去吃苦”。尤其是对于网络成瘾、厌学、情绪障碍等复杂问题，这些机构往往以“全封闭、速见效”为诱饵，家长则被“军事化”“传统文化”等标签迷惑，忽视孩子的心理需求，甚至将体罚合理化为“必要惩戒”。

封闭式环境导致缺乏紧急求助的渠道。大多数矫正机构和家长签订的合同里，都有“封闭式管理”“禁止使用手机”等条款，未成年人进入机构便与世隔绝，家长的默许更是让部分机构“老师”有恃无恐。

别让孩子在“戒尺”与羞辱中

学会顺从

以爱之名的暴力矫正教育，本质上是一场披着温情外衣的犯罪。它不仅违背了教育的初衷，更严重侵害了未成年人的合法权益。要叫停这场闹剧，让“最有利于未成年人”原则真正落地，需要全社会形成合力。

根据法律规定，所有教育机构的教职员工，“不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。因此，一旦发现存在伤害未成年人的行为，有关部门应对机构及相关人员予以严惩，对违规机构负责人实施行业禁入。检察机关可积极适用公益诉讼，对侵害未成年人群体利益的行为提起民事或行政公益诉讼。

教育、民政、市场监管及公安等部门，应联合制定青少年特训机构准入标准，明确场地、师资（必须配备专业心理咨询师）、课程等规范，日常要加强巡查，明确各部门职责，避免“谁都能管，谁都不想管”的情况发生，让监管真正落到实处。同时，探索引入第三方评估，对特训机构的教育方法进行专业审计。

网络平台要切实履行社会责任，完善青少年相关广告的审核机制。对“叛逆矫正”“戒网瘾学校”“军事化管理”“封闭式改造”等敏感宣传语设置预警红线，优化算法，避免不良信息的传播。此外，还应加强对平台内容的监管，及时清理危害未成年人身心健康的信息。

此外，要在社区、学校普及青少年心理咨询点，推广科学的家庭教育指导，从社会层面加大公共心理健康服务供给。

同时要让更多家庭懂得：真正的成长，从来不是打出来、逼出来、关出来的。家长应摒弃“花钱了事”的惰性思维，树立正确的家庭教育观念，建立科学的亲子沟通机制。当孩子出现问题时，多一些耐心和理解，少一些急躁和焦虑，积极学习科学的教育方法，与孩子共同面对成长中的难题。

别让“矫正”变成摧残，别让“感恩”沦为谎言。唯有以法律为剑、以监管兜底、以家庭尽责，才能把孩子从暴力机构中解救出来，让教育回归温暖与尊重，让每一位少年都能在阳光下安心成长。

来 源丨央视网综合半月谈、杭州网、红网