3月9日，记者在会场外遇到了刚结束小组讨论的全国政协委员、中华职业教育社副理事长苏华。此刻，他正在咖啡厅休息。“苏委员喜欢喝咖啡吗？”记者的这句话，立即打开了苏华的话匣子。

　　“以前，我对咖啡并无偏爱，直到有次我遇到了一位彝族青年。”苏华向记者分享了一段关于咖啡的故事。

　　“我曾在成都一所职业学院的咖啡实训室里，遇到了一位正在练习咖啡拉花的彝族青年。当时，他打算毕业后回家乡开 一间咖啡馆，让到大凉山的游客们尝尝本地人的手艺。”苏华回忆，“以前经常听到‘眼里有光’的说法，在那一刻，我的确感觉到了那位彝族青年眼里有光。”

　　那杯咖啡让苏华意识到，职业教育不仅是传授一技之长，更可以成为点亮一个青年、温暖一个家庭、联结一个山村的媒介。

　　“那位彝族青年制作的咖啡，以及这段相遇的经历，成为我履职路上一份珍贵的记忆。”苏华说，这杯咖啡仿佛在提醒自己，每份提案、每次呼吁，最终都要落到像那位彝族青年那样具体的人身上，照进他们热气腾腾的生活里。

　　今年，是苏华作为第十四届全国政协委员履职的第四年。2023年，他站在“委员通道”上呼吁“推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”；2024年，他将履职重心转向“就业”，提交的“关于充分发挥职业教育在促进高质量就业中的重要作用”提案，被列为全国政协重点督办提案；2025年，他又聚焦“以职业教育赋能城乡融合发展”……苏华的目光始终没有离开过职业教育。

　　面对数字化浪潮，苏华在持续关注就业的同时，开始关注如何以人工智能赋能职业教育高质量发展，如何提升职业教育国际化水平等。这些年，他前往多个省份进行调研，走进各个职校、走访企业园区，希望摸清职业教育在促进高质量就业中的真实情况和现实堵点。

　　苏华坦言，目前在先进制造业、现代服务业等重点领域，大量的新增从业人员来自职业院校，但职业教育依然面临不少现实问题。比如，职业教育与产业发展的适配度还不高，职业院校办学能力需要进一步提升，技术技能人才就业竞争力需要加强……

　　如何应对？“人工智能正在深刻重构技能标准和岗位能力要求，必须让学生在校期间就触摸到产业前沿，把数字素养锻造成为新一代工匠的核心竞争力。”苏华说，今年自己的履职重点已经有了清晰的方向，“我会在AI赋能职教改革、城乡融合与技能人才培育、职业教育国际化等方向继续努力。”

　　从制作咖啡的彝族青年，到千千万万正在通过职业教育改变命运的学子，苏华关于职业教育的思考，还将继续。