（来源：中国改革报）

转自：中国改革报

□ 鲁兰

新文科建设是应对新时代社会发展需求、推动文科教育高质量发展的重要举措，其核心在于打破学科壁垒、强化价值引领以及突出实践应用。思政专业作为培养思想政治教育专门人才的重要阵地，承担着为国家输送德才兼备的思政工作者和思想文化引领者的关键任务。当前，思政专业毕业生面临就业市场多元化与自身能力单一化的矛盾，传统课程中存在的理论与实践脱节、学科边界固化、数字化素养培育不足等问题，制约了学生就业竞争力的提升。因此，需以新文科建设为契机重构思政专业课程体系，推动本专业学生形成理论素养和实践技能兼备的就业竞争力。

——优化思政专业课程结构，构建专业理论与跨学科知识相结合的课程体系。为实现思政专业人才培养与就业市场需求精准对接，课程结构优化的核心在于构建“理论+跨学科+实践”三位一体的有机课程，并通过对课程内容的科学取舍与模块重组形成兼具基础性、综合性与应用性的课程架构。

在核心理论课程设置上，高等院校应聚焦马克思主义基本原理、思想政治教育方法论等核心内容，突出理论知识的基础性与实践的指导价值，通过精简冗余教学内容、避免重复阐释，确保学生扎实掌握核心理论框架，为后续的能力提升奠定坚实基础。基于新文科跨学科融合的要求，课程体系建设需主动打破传统学科边界，主动引入与思政专业高度契合的交叉学科内容。例如，将管理学的组织协调逻辑、心理学的认知规律以及数字媒体的传播技术等融入课程模块，通过构建跨学科知识网络拓宽学生的认知维度，培育应对复杂就业场景的综合素养与复合能力。

高等院校也需建立课程设置与就业市场之间的动态对接机制，确保课程内容始终与社会需求同频共振。例如，高等院校定期开展系统性的就业市场调研，持续跟踪思政专业毕业生的就业去向、岗位能力要求及行业发展趋势，精准捕捉就业市场的动态变化，为课程体系的调整优化提供可靠的数据支撑与现实依据。针对基层公务员、社区工作者、企业党建专员、新媒体思政编辑等当前思政专业毕业生的热门就业领域，院校可结合具体岗位的核心素养要求，增设专项课程模块，切实提升学生的岗位适配能力。

——顺应就业新环境对人才的新要求，创新思政专业课教学模式，强化能力培育导向。新文科背景下，思政专业课实施中应通过系统革新教学载体与方法，推动学生的知识应用能力与数字化素养协同提升以适应就业需求。

在教学载体方面，教师可依托智慧教学平台搭建线上思政学习社区，整合政策解读、行业案例以及就业指导等数字化资源，并嵌入线上模拟实训等功能，让学生能够随时随地检索知识、演练技能。同时，教师需主动打破学科壁垒，与计算机、管理学等学科合作开发“思政+数字化应用”教学模块，依托数据可视化工具、AI模拟推演等载体，让学生在跨学科实践中锤炼数字化应用能力与知识迁移能力，真正实现思政素养、专业技能与就业竞争力的同频提升。

在教学方法层面，教师需突破传统理论讲授的局限，以真实的基层思政工作案例、公共服务场景问题为导向推行案例教学与项目式教学深度融合，通过引导学生围绕具体实践课题开展小组研讨、方案设计与成果转化，推动理论知识转化为解决实际问题的能力，切实提升学生的逻辑分析、团队协作与实践创新等核心就业能力。高等院校还需优化教学评价方式，将就业导向纳入思政专业课考核评价体系，除了要考察学生的学科课程完成度，更要充分考察学生在数字化实训、实务场景模拟中的问题解决能力和职业素养表现，使教学革新与就业能力培育形成闭环。

——完善思政专业实践课程体系，搭建多元化实践平台，推动学生知行合一。高等院校应显著提高实践类课程在整体课程中的占比，着重围绕思政工作实际岗位需求，设置思政工作实训、基层社会服务以及企业党建实践等针对性课程，通过真实场景的实践训练，引导学生将理论知识转化为解决实际问题的能力，强化岗位所需的实践应用素养，将理论奠基与实践落地有机衔接，形成相互支撑、协同发力的课程生态。例如，深化校企与校地合作机制，高等院校与党政机关、企事业单位、社区街道等建立长期稳定的合作关系，共同搭建专业化实践教学基地，让学生在实际工作环境中熟悉岗位要求、积累工作经验。

针对不同就业方向的差异化需求，高等院校还可进一步细化实践课程分类。例如，面向基层公务员岗位设置“基层政策宣讲实训”“社区矛盾调解实践”等实践模块，面向企业党建岗位设置“企业思政活动策划”“党建文书撰写实训”等专项模块，实现岗位需求与实践内容精准对接。同时，高等院校需积极引导学生主动参与志愿服务、社会调研以及思政类学科竞赛等多元化实践活动，将学生的实践成果纳入课程综合考核体系，激励学生在实践中主动运用思政理论知识解决实际问题。

新文科建设的纵深推进以及就业市场的变化，为思政专业人才培养指明了方向。作为人才培养的核心课程，思政专业课的优化完善直接关乎学生就业竞争力的核心构成与长远发展。未来，高等院校思政专业需继续紧扣新文科建设，动态对接就业市场变化与时代发展需求，不断深化跨学科融合的深度与广度、强化数字化技能培育的实用性和完善实践教学体系的长效性，助力思政专业学生筑牢就业根基和拓宽就业视野，成长为德才兼备、知行合一的新时代复合型人才。

【作者单位：太原理工大学；本文系2024年度山西省高等学校教学改革创新项目：“新文科背景下思政专业课程设置助推学生就业竞争力提升研究”（J20240289）成果】