（来源：上观新闻）

在杨浦，越来越多的家庭角落正在发生奇妙蜕变：方桌变身实验台，窗台化身生态观测站，书柜一隅升级为编程工坊……作为杨浦区“SCIENCE300共享实验室计划”的核心组成部分，“打造100个优秀家庭科技角”行动正以星火燎原之势，让科学教育走进千家万户。

自今年暑期由杨浦区教育局发起倡议以来，该行动已收到517份家庭科技角设计方案，覆盖全区18个义务教育集团及所有高中学校，37份方案入选首批优秀案例，一幅校家社协同育人的科创画卷在“人民城市”理念首提地徐徐展开。

政策领航：从“试点探索”到“全域推广”的十年深耕

杨浦作为全国科学教育实验区，始终致力于破解“校内教育与校外实践脱节”“家庭科学教育缺位”等难题。早在上世纪末，面对区域内部分旧式里弄家庭缺乏学习空间、家庭教育乏力的现状，平凉路第三小学率先探索“儿童家庭科技实验角”建设，从个别年级试点逐步扩展至全校覆盖，构建起“一对一”“多对一”“多对多”等多元家校联动策略。这一创新实践不仅让600余个家庭拥有了专属科创空间，更培养出近百位发明专利获得者，项目荣获上海市教学成果一等奖、上海市教育科学研究优秀成果二等奖。

2025年，杨浦区将这一成熟经验升级纳入“SCIENCE300共享实验室计划”，与“100个开放共享实验室”“100项模块化移动实验装置”共同构成“三个100”科学教育体系，明确提出打造100个家庭科学实验示范案例的目标。依托区域内复旦大学、同济大学等高校资源，以及强脑科技、傲鲨智能等科创企业力量，杨浦为家庭科技角提供了从设备支持到课程指导的全链条服务。

“家庭是科学教育不可或缺的组成部分，我们希望通过政策引导，让每个孩子都能在家门口拥有探索科学的空间。”杨浦区教育局相关负责人表示。

上海音乐学院实验学校学生陈昱涵家科技角全景。

为确保行动落地，杨浦区不仅发布《创建“科创先锋家庭”行动倡议书》，更通过“2025young创智・暑期家庭科技角建设主题实践活动”广泛征集方案，诞生了“绿野仙踪植物角”“AI探索角”“卫星光能实验室”等一批充满创意的科技角名称。上海理工大学材料与化学学院副院长缪煜清教授评价：“家庭科技角有如星火燎原，将影响千万个家庭，造就新时代科技创新型人才。”

家庭实践：两个普通家庭的科创育人故事

在控江二村小学，四年级学生周壹家里的科技角早已成为邻里闻名的“家庭实验室”。这个由一间卧室改造而成的科创空间，从幼儿园时期的“拆玩具角落”逐步升级，如今已配备3D打印机、电路实验器材、编程设备等专业工具，墙上贴满了周壹获得的二十余张科创竞赛奖状。“最早就是带他拆电动小车，看里面的齿轮结构，后来慢慢尝试改造玩具，给无遥控车加装遥控装置。”周壹的父亲周敏捷是电子工程专业出身，从事芯片研发相关工作，他深知早期科创启蒙的重要性，“科学是实践学科，动手能力、实验设计能力无法仅靠课本习得，家庭科技角正是提供了这样一个实践平台。”

周壹家里的“科技角”。

在父亲的引导下，周壹从小养成了“凡事问个为什么”的习惯。一次在公园看到运输机飞过，他能准确报出机型、机翼结构及空气动力学原理，回家查证后果然与描述一致。“现在他就像个‘自我学习的智能体’，会主动研究飞机模型、编程算法，甚至自己设计实验验证想法。”周敏捷介绍，除了硬件支持，他还经常带孩子参加高校科研讲座，让孩子接触前沿科技，“让他知道实验不仅限于课本，更可以探索自己感兴趣的领域。”如今，周壹已在上海市青少年科技创新大赛等赛事中屡获佳绩，成为学校有名的“科创小达人”。

而在平凉路第三小学五年级学生严维捷的家中，家庭科技角则演绎着全家协同的科创故事。这个由客厅角落改造的科技角，摆放着显微镜、饲养箱、电烙铁、智能板等设备，还有一台刚添置的3D打印机。“两个孩子从小就喜欢动手，一年级时用鞋盒和筷子做传输装置，现在已经能进行编程控制的小发明了。”严维捷的妈妈孙维是华师大化学系毕业的高中化学老师，丈夫则是同济大学计算机系毕业生，家庭独特的理科背景为科技角建设提供了天然优势，但更让她看重的是亲子陪伴的过程。

严维捷和哥哥一起做实验。

“学完课文《竹节人》，我们全家一起找材料，爸爸负责切割打磨，兄弟俩穿线固定，成品后一起玩，特别有意义。”孙维回忆，一次孩子洗碗时误将醋和小苏打混合，发现产生大量泡沫，全家立刻展开探究，对比不同浓度白醋与小苏打反应的速率差异，直观理解化学反应原理。这种“生活即课堂”的教育方式，让严维捷在科创道路上快速成长，先后斩获 2025年全国青少年电子制作锦标赛电路创新智能控制U12男子组二等奖、2024年上海市学生信息素养提升实践活动中小学智能机器人竞赛小学组FLL青少年机器人挑战赛一等奖等重量级荣誉。“家庭科技角的氛围更自由，没有时间限制，能及时捕捉孩子的好奇心，这种个性化支持是学校实验室无法替代的。”孙维说。

生态构建：校家社协同赋能科学教育新生态

两个家庭的故事，是杨浦家庭科技角建设的生动缩影。如今在杨浦，家庭科技角已不再是“个别家庭的选择”，而是逐渐成为“城区教育新风尚”。这背后，是区域构建的“学校指导、家庭主体、社会协同”三位一体育人体系。平凉路第三小学作为项目发源地，已形成成熟的指导机制：科学教师团队梳理各学段探究实验，开发课程资源包，通过“家庭科学探究日志评比”“科创成果展示会”等活动，引导家庭开展规范的科学探究，还出版了《与儿童一起探究》《探究在窗外》等专著和电子教材。

上海理工大学附属杨浦少云中学高三（2）孙奕然“科创小天地——物理电学探索角“。

上海财经大学附属中学王洛仪家的家庭科技角。

学校之外，社区与高校资源的注入让家庭科技角“如虎添翼”：上海理工大学等高校开放实验室资源，让学生有机会将家庭小实验与前沿科研对接；社区则组织科普志愿者走进家庭，为缺乏专业背景的家长提供支持。

“我们通过‘家庭科学探究-校园展示-赛事转化’的培育链条，让家庭科技角的成果能得到充分展示和提升。”平凉路第三小学校长郑小燕介绍，该校学生发明的“居家护老小精灵”等作品，已从家庭科技角走向市级科创赛场，斩获多项大奖。

随着“SCIENCE300共享实验室计划”的深入推进，杨浦家庭科技角建设正迎来新的发展机遇：从“一个角落的创新”到“一个区域的生态”，杨浦正以家庭科技角为支点，撬动科学教育全域升级。

“科学为人民服务，人民推动科学进步。”在杨浦，一个个充满创意的家庭科技角，不仅是孩子们探索世界的小天地，更是校家社协同育人的大舞台。随着100个优秀家庭科技角示范案例的逐步建成，科学精神将融入更多家庭的日常，创新种子将在孩子们心中生根发芽，为杨浦建设高能级科技创新引领区、培养未来创新人才奠定坚实基础。

原标题：《杨浦：100个家庭科技角培育科学素养，打造全国科学教育实验区微观样板》

栏目主编：徐瑞哲

来源：作者：解放日报 龚洁芸