近日，有河南的学生反映，其所在的班级群内有人下发通知，号召给一位就读于浙江某大学的学生进行“校园十佳歌手”投票，引发网络关注。

12月10日，郑州电力中等专业学校发布情况说明称：经核实，12月7日，我校班子成员周某因儿子参加所在学校举行的歌手大赛投票活动，为获取高票支持率，遂安排部分学生进行投票。校董事会根据相关规定，对周某进行免职处理，并责令其向涉事师生进行道歉。

一位校领导，为了孩子的“风光”，竟然发动学生投票。而且这种发动还不是随口一说，而是明确地“下文”——从网曝群聊截图可以看到，有人正经发通知，并称“这是领导交代的一项重要任务”，一本正经的态度和荒诞不经的要求一对比，也是十足的滑稽。

可以看出，这并不是一时糊涂的“人情请求”，而是轻率的、荒唐的权力滥用。当“为领导孩子拉票”被包装成“重要任务”，便意味着个人私事被强行塞进了正常教学秩序之中。

学生的时间、精力和心理压力，被无条件征用为某个家庭的“助力工具”。这是在给学生上一堂错误的“示范课”——仿佛在告诉他们，规则可以为关系让路，公共资源可以为私利挪用，这本身就是对教育意义的背离。

事实上类似的事情也不是第一次发生。曾经也出现过老师让全班学生为自己喜欢的艺人应援，事后教师本人以及所在学校都受到了处分；还有老师在在上网课时播放自己偶像的新歌，有学生在公屏上打出“xx（这位偶像的名字）必糊”，这位教师大怒，叫学生滚出去，直接在课堂里上演“饭圈”大战。

类似案例，对于一些老师、校领导是个提醒，学生绝不是个别人的“资源”，师生关系的前提是教育与被教育，而不是支配与服从。对于学生，应当发自肺腑的尊重，而不是把自家的事务与个人的喜好强行带入校园。

而从学校的角度来说，也应当明确管理边界，强化对学校老师的约束，让“不得将私人事务带入教学管理”成为一项规则、一种常识。

从具体的案例看就知道，这种行为往往会绑上整个学校为其背书。在“为儿子投票”的案例里，有专人负责下发通知；当学生反映之后，还有班主任要求学生删除视频。由此可见，整个学校都被动员起来了。

这不仅仅是学生被裹挟，连一线老师也被推到了前台，成了替人“善后”“兜底”的角色。原本只需安心教学的教师，被迫卷入一场与教育毫不相干的私人事务，既要执行不合理的指令，还要承受舆论的压力。

这种权力的滥用，最终折腾的并不只是学生，也伤害了涉事学校教师群体的职业尊严。因此，学校应当在制度上为师生撑起“拒绝不合理要求”的底气，明确哪些行为属于越界、哪些指令可不执行，并通过透明的监督机制保障师生的权利。