●范以锦
《通天洞》是一部少儿科幻小说,由刘妍所著、朵北绘制。我第一次拿到这部书,便迫不及待地讲给两岁半的孙子听,他非常感兴趣。那么,这部讲述远古人类故事的科幻小说手绘本,为何能深深吸引孩子?我们该如何顺着图文脉络,为不同年龄段孩子解读其深层含义?
这部书的封面和封底画面具有强烈的视觉冲击。封面上,是一名叫作“勇”的小男孩,在古树与天地构成的宏大场景里全神贯注钻木取火;封底上,是形态各异的身着兽皮的先民,天地间雪花与猎物交织错落。这种充满神秘感的画面,足以瞬间勾起孩子的好奇心。
翻开内页看,故事情节和场景设定更加引人入胜。狂风横扫的野草与落日余晖交相辉映,光影在孩子身边勾勒出跳跃的问号;夜幕降临,勇在母亲的陪伴下在洞穴中安然入眠;清晨,万道光芒从洞穴顶部倾泻而下,宛如“通天之途”;洞外草地上,北山羊悠然伫立,眼、耳、角、须等细节清晰可辨……这些富有动感的画面、扣人心弦的情节,和“通天洞”这个响亮的名字,共同构成了吸引孩子的“第一眼魔法”。
这部书根据不同年龄段孩子的认知水平,以“现象观察—低龄解读—学龄解读—深度解读”的递进逻辑,构建起由浅入深的认知阶梯,覆盖孩子12岁前的成长阶段。
学龄前孩子对画面产生兴趣后,家长可逐步融入基础知识点讲解。比如讲解生存智慧,讲解远古人类尚未掌握纺织技术时,如何把兽皮当作衣服穿;火的用途广泛,能取暖、烤熟食物、烘干衣物,还能在黑暗中带来光明。再比如普及自然常识,书里被称为“石头城”的地方,出产丰富的石材;北山羊、盘羊等动物能在岩壁上灵活地跳跃;公盘羊的螺旋状犄角,是它们相互争斗的工具……通过这些讲解,让孩子读懂故事,并初步感知远古人类的生存环境与生存智慧。
孩子进入学龄期开始识字后,可引导他们关注文字,直至能独立阅读。随着知识从表层走向深层,孩子自然会追根溯源,探索故事背后的内涵。书中“苗”与“接力棒”的象征意义值得深挖。阿婆在大火即将吞噬一切的危急时刻,将带火的木棍抛给勇的母亲,勇的母亲把木棍投入石窟,点燃石窟中的枯树枝,众人轮流看守、不断添柴,让火种永不熄灭。阿婆说:“看好‘苗’,有了‘苗’就有了一切。”这个“苗”,既指火苗,象征文明的延续,也指勇这样的孩子,孩子是人类未来的希望。而那根带火的木棍,则是责任与传承的“接力棒”,传承着一代代人沿着光明之路不屈前行的精神。
“这狂风是冬天的前奏,它憋了整整一个夏天,铆足劲儿,后劲儿足,气势汹汹,一波接一波、一浪胜一浪”“天上的星星,眼睛一眨一眨,似乎会说话、会讲故事”“随着时间的流逝,虽然钻木取火的古老技艺逐渐被更现代的点火方式所取代,但通天洞所承载的故事,却如同不朽的印记,永远镌刻在人类的历史与文化之中”,书中流畅优美的文字既生动又蕴含深远韵味,为孩子提供了优秀的写作范例,可以帮助他们提升想象能力、文字表达能力与主题提炼能力。
这部书中的环境原型是位于新疆阿勒泰地区吉木乃县的通天洞遗址。对于高年级小学生,这部书就像一把钥匙,可以引导他们走进一个真实的历史世界,展开文化溯源。
总之,这部书是写给孩子的史前启蒙课读物,将“火”这一核心意象与人类文明启蒙深度结合,内容丰富。它既是对远古回声的聆听,也是一次对人类历史的回望,同时激励孩子记住历史、开创未来。愿这部书中展现的人性光辉,以及它延伸出的探索精神,在孩子们的心中播下一颗种子,如同那永不熄灭的火种,辉映人间,代代相传。