●范以锦

《通天洞》是一部少儿科幻小说，由刘妍所著、朵北绘制。我第一次拿到这部书，便迫不及待地讲给两岁半的孙子听，他非常感兴趣。那么，这部讲述远古人类故事的科幻小说手绘本，为何能深深吸引孩子？我们该如何顺着图文脉络，为不同年龄段孩子解读其深层含义？

这部书的封面和封底画面具有强烈的视觉冲击。封面上，是一名叫作“勇”的小男孩，在古树与天地构成的宏大场景里全神贯注钻木取火；封底上，是形态各异的身着兽皮的先民，天地间雪花与猎物交织错落。这种充满神秘感的画面，足以瞬间勾起孩子的好奇心。

翻开内页看，故事情节和场景设定更加引人入胜。狂风横扫的野草与落日余晖交相辉映，光影在孩子身边勾勒出跳跃的问号；夜幕降临，勇在母亲的陪伴下在洞穴中安然入眠；清晨，万道光芒从洞穴顶部倾泻而下，宛如“通天之途”；洞外草地上，北山羊悠然伫立，眼、耳、角、须等细节清晰可辨……这些富有动感的画面、扣人心弦的情节，和“通天洞”这个响亮的名字，共同构成了吸引孩子的“第一眼魔法”。

这部书根据不同年龄段孩子的认知水平，以“现象观察—低龄解读—学龄解读—深度解读”的递进逻辑，构建起由浅入深的认知阶梯，覆盖孩子12岁前的成长阶段。

学龄前孩子对画面产生兴趣后，家长可逐步融入基础知识点讲解。比如讲解生存智慧，讲解远古人类尚未掌握纺织技术时，如何把兽皮当作衣服穿；火的用途广泛，能取暖、烤熟食物、烘干衣物，还能在黑暗中带来光明。再比如普及自然常识，书里被称为“石头城”的地方，出产丰富的石材；北山羊、盘羊等动物能在岩壁上灵活地跳跃；公盘羊的螺旋状犄角，是它们相互争斗的工具……通过这些讲解，让孩子读懂故事，并初步感知远古人类的生存环境与生存智慧。

孩子进入学龄期开始识字后，可引导他们关注文字，直至能独立阅读。随着知识从表层走向深层，孩子自然会追根溯源，探索故事背后的内涵。书中“苗”与“接力棒”的象征意义值得深挖。阿婆在大火即将吞噬一切的危急时刻，将带火的木棍抛给勇的母亲，勇的母亲把木棍投入石窟，点燃石窟中的枯树枝，众人轮流看守、不断添柴，让火种永不熄灭。阿婆说：“看好‘苗’，有了‘苗’就有了一切。”这个“苗”，既指火苗，象征文明的延续，也指勇这样的孩子，孩子是人类未来的希望。而那根带火的木棍，则是责任与传承的“接力棒”，传承着一代代人沿着光明之路不屈前行的精神。

“这狂风是冬天的前奏，它憋了整整一个夏天，铆足劲儿，后劲儿足，气势汹汹，一波接一波、一浪胜一浪”“天上的星星，眼睛一眨一眨，似乎会说话、会讲故事”“随着时间的流逝，虽然钻木取火的古老技艺逐渐被更现代的点火方式所取代，但通天洞所承载的故事，却如同不朽的印记，永远镌刻在人类的历史与文化之中”，书中流畅优美的文字既生动又蕴含深远韵味，为孩子提供了优秀的写作范例，可以帮助他们提升想象能力、文字表达能力与主题提炼能力。

这部书中的环境原型是位于新疆阿勒泰地区吉木乃县的通天洞遗址。对于高年级小学生，这部书就像一把钥匙，可以引导他们走进一个真实的历史世界，展开文化溯源。

总之，这部书是写给孩子的史前启蒙课读物，将“火”这一核心意象与人类文明启蒙深度结合，内容丰富。它既是对远古回声的聆听，也是一次对人类历史的回望，同时激励孩子记住历史、开创未来。愿这部书中展现的人性光辉，以及它延伸出的探索精神，在孩子们的心中播下一颗种子，如同那永不熄灭的火种，辉映人间，代代相传。