（来源：上观新闻）

金秋九月，师恩如光。9月8日下午，同济大学附属同济医院骨科在同康楼十三楼西示教室举办"2026年度骨科教学工作会议暨骨科庆祝第42届教师节座谈会"。骨科全体教师与学生代表齐聚一堂，教育处处长李颖、副处长焦锐应邀出席。会议由骨科副主任饶志涛主持。

会议第一阶段为教学工作会议。骨科主任程黎明教授作年度教学工作总结与展望，系统梳理骨科在本科教学、课程建设与人才培养上的进展，并对新学年的教学改革提出方向。

教育处领导随后讲话，对骨科长期扎根临床教学一线的投入给予肯定，也对新一年的教学工作寄予期望。李颖老师带来题为《第四代医学教育背景下的临床教学思考》的专题分享，引发在场教师对"医学教育如何回应时代之变"的热烈讨论：从"教什么"到"怎么教"，再到"为谁而教"。这场讨论，正是骨科教学不断自我更新的注脚。

会议第二阶段转入教师节座谈会，气氛由庄重转向温馨。首先由学生代表献花，当鲜花递到老师手中，一句朴素的"老师，您辛苦了"，胜过千言。在师生座谈环节，老师与学生们围坐畅谈，聊课堂、聊临床、聊成长里的困惑与收获。最后全体师生摄影留念，镜头定格下的是笑容，也是一代代骨科师生之间绵长的情谊。

本次活动的主线，凝练为六个字：教与学，共成长。在骨科，每一位医生都是老师，每一次查房都是课堂。临床教师有着双重身份：白天的手术台上，他们执刀治病；傍晚的示教室里，他们执鞭育人。他们把真实的病例带进课堂，把严谨的思维交给学生，把"有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰"的医者温度，言传身教地传递下去。

而教学从来不是单向的输出。教与学，师与生——老师在成就学生的同时，也被学生推着往前走：学生的问题倒逼老师更新知识，学生的活力让课堂保持年轻，学生的成长则成为老师最好的勋章。

教师节庆祝活动，骨科已连续举办多年。年年如期，形式在变，敬意不变。变的是一批批走进示教室的新面孔，不变的是这个科室对"师"的那份郑重——尊师、重教、传帮带，早已成为骨科文化的一部分。骨科全体教师将继续同舟力行，精诚明道，在继承中守住根本，在发扬中厚植根基，在创新中开辟新路，于三尺讲台与无影灯之间，写就“教与学，共成长”的新篇章。

图文｜骨科

编辑｜李吉辰

责任编辑｜谢壮丽