（来源：北京城市副中心报）

　　本报记者 牛伟坤 李祺瑶

　　昨日，北京高考历史、生物、地理科目考试结束。大到黄河流域高质量发展的国家战略，小到考生课后运动的场景，试卷紧扣时代脉搏、贴近生活实际，邀请考生运用学科思维解读真实世界，解决真实问题。

　　历史试卷弘扬文化自信

　　“二十四节气、永定河历史都进考题了。”北京市人大附中通州校区考点外，考生热烈地讨论着自己在试卷中遇到的熟悉素材。北京教育考试院专家表示，历史试题注重弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化。以考生熟悉的二十四节气素材为例，该试题展现了二十四节气的发展历程，及其在政治、生产、生活等方面的意义，意在弘扬以二十四节气为代表的中华优秀传统文化。

　　历史试卷同样具有满满的时代感。2025年1月《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划。试卷第7题引导考生培养健康的体魄、坚韧的意志、健全的心智、昂扬的斗志，进而为国家发展和民族复兴贡献力量。此外，第10题选取了两组有代表性的国礼，将外交与文化相联系，引导考生更加形象地认识中国特色社会主义新时代的成就。

　　“总的来看，试题以新课标和新教材为依据，创设新情境，稳中求进，积极创新，以考促学，以考促教，充分发挥考试选拔人才的作用，引导考生深度学习、培养考生的历史思维。”考试院专家说。

　　北京市花融入生物卷

　　将北京市花元素融入学科考查，在浸润美育教育的同时，考查多倍体育种的核心概念；将抽象的“新质生产力”转化为易于理解的生物技术工具；创设考生课后运动的场景，引导考生使用相关知识解释运动时机体发生的变化……生物试题选用了考生生活中的真实场景及社会关注问题，创设情境鼓励考生使用所学知识解决实际生活问题。

　　今年试题重点考查在人工智能快速发展的时代背景下，考生不可或缺的科学思维和科学探究的学科素养，引导考生体会科学家精神，激发考生的创新品质、批判性思维和问题解决能力。比如，有的试题通过开放性的设问，引导考生提出具有创造性的问题解决方案；有的试题将真实科研情境转化为中学生能够理解的图表和文字信息，按照科学思维路径设计任务等。

　　考生“学以致用”的能力也在试题中被重点考查。比如，第21题第（4）小题引导考生运用高中所学遗传知识，亲自设计转基因植株，以解决农业实践中雄性不育保种的难题。

　　地理卷拓展学生全球视野

　　“地理试卷既引导考生发现日常生活中的地理问题，也注重培养考生具备基于地理学科思维的全球视野。”考试院专家表示，全卷涉及亚洲、非洲、印度洋等地区，采用农业可持续发展、资源环境承载力、跨区域环境污染与影响等全球性地理话题，提升考生对人类命运共同体理念的认识。试卷同时将重大国家战略引入素材，引导学生深入理解区域高质量发展。

　　图像是地理学习的重要认知工具，是提高地理学习效率的重要法宝。试卷13幅图像中，既有村镇、街景等小尺度区域，又有国家、省域等中尺度区域，还涉及东亚、西非等大尺度区域，旨在通过丰富的图像设计强化对考生区域认知素养的考查。

　　地理试卷还关注考生个性发展，构建多层情境任务。比如，第20题是地理论述写作，考生需要辨析案例内容，运用地理要素整体性、系统思维、跨区域多主体等维度构建论述内容。第18题第（2）小题需要考生建立塌陷坑与资源环境承载力的关系，探讨农业生产应对的多元路径，驱动考生独立思考，展现创新思维。