近期，国内外多个科技“大厂”开始招聘高中生的消息引发了科技界和教育界的关注。日前，苹果公司一年一度的全球性学生编程挑战赛Swift Student Challenge结束了2026年的角逐，来自全球37个国家和地区的350名年轻人获奖。这份名单中，同样不乏高中生的身影。令人惊喜和欣慰的是，在苹果公司日前举行的媒体分享会上，两名分别来自上海和南京的17岁高中生对于技术有着独到而清醒的认知。“让科技有温度”被少年极客们写进了他们的人生规划。

海边调研

催生公益游戏

南京外国语学校高二学生沈宸颉独立开发了一款公益游戏“Help the Bajau”，由玩家扮演志愿者，通过清理沙滩垃圾、识别污染物、了解巴瑶族文化等关卡，沉浸式体验海洋污染对原住民生存的威胁。

这源于他今年2月在马来西亚仙本那巴瑶族社区的实地调研——他目睹素有“人间天堂”美誉的海域被塑料垃圾和废弃渔网覆盖，以海为生的巴瑶族渔民生计受困，孩子们甚至捡拾生锈罐头当玩具。

“我们靠海而生，可大海现在只给我们垃圾。”老渔民阿姆兰的话深深触动了他。为了让更多人看见这个边缘社群的真实困境，沈宸颉决定从零开始学习Swift和iOS开发，用互动游戏传递环保理念。

沈宸颉虽然有编程基础，但此前他专攻的是信息学竞赛，入门初期，最大的困难是语言思维和开发逻辑的双重冲突：SwiftUI的声明式语法，和他熟悉的命令式编程完全不同。一开始连简单的界面布局、按钮响应都频繁报错。

“我一度陷入自我怀疑。”沈宸颉说，于是他制定了“先打基础、边学边练、以问题倒逼成长”的学习计划，坚持每天放学后花1.5至2小时系统学习，同时通过一些游戏开发入门案例解决具体的技术问题。他也牢记指导老师的叮嘱，“技术不应只是冰冷的代码，更应成为传递公益价值的桥梁”。

“社恐”经历

激发互动创意

同样17岁，同样从小痴迷编程，上海包玉刚实验学校的赵芯澄总喜欢写点小程序或小游戏给身边的人玩。他看到老爸经过“不算费劲”的学习后，就给弟弟做出数学计算练习和华容道游戏之类的应用程序，他觉得也可以试一试。

他的灵感源于一次尴尬的课堂经历——当时，他在台上小组展示的时候十分紧张，浑身僵硬，说话吞吞吐吐。那种无所适从的感觉让他印象深刻。他发现，弟弟也有相同烦恼，很怕在公开场合演讲。于是，他想制作一个操作简单并且能提供放松练习的工具，让“社恐”人群也能享受被认可的成就感。

一款名为“Orat”的演讲智能训练App应运而生，它通过沉浸式主题场景、实时反馈和游戏化成就系统，将枯燥的练习变得像游戏一样轻松有趣。然而，开发过程中小麻烦不断。比如，在试运行时，赵芯澄设计的交互手势在无教学情况下，几乎无人会用，且手势识别率极低。他连夜增加了明确的引导弹窗，并且大幅度修改了手势识别的算法，把判定的容错度调高了很多，这样，哪怕手势歪一点或者离得远一点也能触发。这次失败让他领悟到“开发者的理所当然”和“用户直觉”间的巨大鸿沟。“这一课，比写出完美代码更珍贵。”赵芯澄说。

关注社会

让技术更有温度

苹果开发者关系国际业务负责人谢恩伟介绍，Swift Student Challenge希望为学生开发者提供展示创造力、编程能力的机会，并帮助他们学习未来职业生涯乃至更长远发展所需的技能。从提高人们的公益环保意识，到帮助患有经前期综合征的人更好地追踪自己的健康状态，年轻人的创意既充满个人特色，又产生了深远的影响。

关于未来，沈宸颉的理想是做一名“有温度的技术践行者”。他也想成立一个青年公益技术团队，汇聚更多志同道合的人，让技术真正成为改变世界的“温柔力量”。他建议青年开发者，可以把自己的兴趣、关注的社会议题融入项目，比如喜欢环保就做公益游戏，关注老人就做简易的养老辅助App，聚焦校园生活就做校园打卡工具。

赵芯澄认为，未来AI一定会飞速进步，AI Coding会替代更多的编码，Agent（智能体）会替代很多人类的工作，但是只要自己能始终关注用户的痛点，就能继续把灵光一现变成实际工具，用科技解决普通人一个又一个生活难题。 本报记者 陆梓华