（来源：南湖晚报）

转自：南湖晚报

　　N平湖市百花小学 曹莉莉

　　当心理学的知识一点点照进我的教育实践，一个念头在我心里越发清晰：我想成为孩子生命中的一束光。面对数字时代成长起来的学生，我深知，要先让自己成为持续充电的光源，才能真正走“近”他们、走“进”他们心里。这份“充电”，来自不停歇地学习与反思，更来自和孩子们在一起时那些鲜活又温暖的瞬间。

　　我想讲讲小C的故事。那是个挺聪明的小女孩，但有一阵子，她突然“蔫”了。上课时，眼睛总是望着窗外，专注力被不知名的东西“勾”走了；作业本上，字迹潦草，像是被迫完成的任务。找她聊过，轻声细语也好，严肃认真也罢，她始终是一个“蔫”的状态。

　　我心里着急，却明白孩子的异常行为往往是内心的求救信号——一定是有什么东西在她心里塌陷了。

　　于是我请来了她的妈妈。见到那位穿着工作服、面带疲惫的家长时，我没有直接谈论孩子的问题，而是真诚地说：“您工作这么忙还特意过来，真的感谢。快请坐，我们慢慢聊。”

　　这句平常的问候，让家长紧绷的肩膀松弛下来。我们的话匣子就此打开，从工作的忙碌谈到家中新添的二宝，再自然聊到小C最近的变化——变得爱粘人、容易发脾气。我眼前仿佛浮现出这样的画面：一个小女孩静静站在角落，看着全家围着新生的宝宝忙碌，那份曾经专属她的爱被分走了，她该多么慌张与委屈。所有“不听话”的背后，其实都是无声的呼喊：“看看我！我还在这里呀！”

　　那一刻，我的心柔软得无以复加。我对她妈妈说：“孩子现在最需要的，是重新确认自己在妈妈心中的位置。不用做多难的事，您试试，每天就拿出十分钟，完完全全属于她。散个步、聊会儿天，甚至只是一起下楼倒个垃圾。让她知道，妈妈的世界里，最重要还是她。”

　　妈妈听着，声音一下哽咽了：“老师，我真的……太忙，忙得忽略了她。”

　　这“十分钟”的约定，就像一颗小小的火种。过了些日子，小C眼神明显鲜亮了，课堂上的眼神越来越专注。有一天放学，她轻轻拉拉我的手，说：“今天还是妈妈来接我。”

　　我蹲下身来，看着她的眼睛说：“真为你高兴！妈妈一直记得和你的约定呢。等会儿见到妈妈，跑过去给她个拥抱，悄悄告诉她，‘妈妈，你来接我，我特别开心。’好吗？”

　　她腼腆地笑着，用力地点了点头。

　　教育最温暖的境界，莫过于此——看见孩子隐藏的无助，听懂他们沉默的呼唤，然后用真诚的举动点亮他们的心灵。这“十分钟”的光芒虽然微小，却足以照亮一个孩子整个世界。让我们都以这样的方式，做孩子生命中那束温暖的光，用一个个看似微不足道的“十分钟”，耐心地、坚定地，点亮一颗颗渴望爱的星星。

　　征稿启事

　　本专栏长期向工作在一线的教师征集稿件，稿件内容为教育教学中的温暖故事、教育智慧，学生的蜕变与成长等，以叙事为主，以思考提升文章内涵，从教师的故事中体现红船旁的品质教育。同时附上1至3张与文章内容相关的照片。发送至邮箱：wbccjy@126.com。附件名为：教育故事+学校名+姓名+联系电话。