（来源：中国改革报）

转自：中国改革报

□ 韦洁璨

数字化转型不仅是国家崛起、弯道超车的重大机遇，也是政府提高社会治理能力、企业提升效率的必由之路。越南自2019年起便将数字化转型视为国家发展的基础和动力。2024年12月，越共中央政治局出台关于科技突破、创新发展和国家数字化转型的第57号决议，这是越南在面对人工智能发展新形势下提出的最新战略举措，旨在加速推进以数字强国为核心的数字化转型进程。其中，教育领域也在数字化改革背景下向智能化、高效化转型发展。数智领域教育合作方面，随着我国数智技术的飞速发展，越南开始重视与我国的合作。在数智教育合作的基础上，我国可以进一步助力越南在“大数据、云计算、区块链、半导体、量子技术、纳米、5G/6G移动信息、卫星信息等新兴技术”领域的发展，为构建中越命运共同体注入新的教育动力，也为我国与东盟其他国家的合作提供新范式。本文在越南数字化改革背景下，进一步探索中越数智教育转型新路径，响应两国数智战略对接，进而实现优势互补、共同发展。

打造跨境数字教育资源共享平台

越南数字化改革的深入推进，使得教育领域对优质数字资源的整合与流通提出了更高要求。我国在数字教育平台建设、技术研发与资源积累方面的成熟经验，为中越跨境合作提供了重要支撑。中越双方可基于各自教育数字化发展的实际需求，联合打造覆盖基础教育、高等教育及职业教育的跨境数字教育资源共享平台。该平台不仅要符合越南本土教育标准与中国数字教育技术规范，还要构建多语言交互系统与智能检索功能，实现优质资源的精准匹配与高效流通。

在资源整合的实践推进中，我国可依托自身在数字教育领域积累的成熟经验，将经过长期教学实践验证的在线课程体系与适配多场景教学需求的数字教学工具作为核心输出内容，这些资源不仅具备标准化的内容架构，还能为越南教育数字化转型提供可直接落地的技术与内容支撑。而越南则可立足本土教育生态与文化传承需求，将契合本国语言教学规律的专属内容、反映区域教育发展实际的典型案例以及承载民族文化内涵的特色资源逐步融入合作框架。

深化数智领域中越教育协同发展

在合作办学过程中，中越双方需聚焦人工智能、大数据管理、数字媒体技术等数智相关核心专业，联合研发融合双方产业需求与技术优势的课程体系，将中越两国在数字经济领域的实践案例、技术成果融入教学全过程。具体教学模式可采用“线上线下混合式教学+跨境实训”的融合模式，让学生既能掌握前沿数智技术，又能深入了解中越两国的市场环境、文化习俗与产业特点，逐步培养出具备跨境合作能力、数字素养与实践创新精神的复合型人才。

中越双方应当积极推动建立基于数智技术的人才培养质量评价体系，以跨境协同为核心导向，打破两国在人才评价标准与评价流程方面的制度性壁垒，通过联合制定涵盖专业知识、实践技能、跨文化沟通能力与创新素养的统一评价指标框架，明确核心能力权重与考核标准，实现人才评价维度的精准对接与标准统一化。在流程协同方面，借助区块链技术搭建去中心化的跨境人才评价数据共享平台，打破两国教育学历认证、职业资格考核、行业实践经历等信息壁垒，实现评价数据的实时互通、不可篡改与全程追溯，简化人才评价认定流程，提升跨国务工、学术交流等场景下的评价效率。

升级跨境数智教育师资培训体系

教师队伍始终是教育数智化发展的核心力量，其数字素养与跨境教学能力直接决定着数智教育的合作质量。越南数字化改革背景下，教师队伍对数字技术应用能力的提升需求，与我国在数智教育师资培训方面的经验形成了互补空间。中越双方可共同优化升级跨境教师培训体系，打破单一线下培训的时空限制，构建“线上常态化研修+线下集中实训+双向互访交流”的立体化师资队伍培训模式。

培训内容需紧密围绕数智教育的核心需求，涵盖数字教学工具实操、跨境课程设计方法、教育大数据应用、跨文化沟通技巧等关键模块，并邀请中越两国数字教育领域的专家、一线骨干教师共同组建培训师资团队，通过专题讲座、教学观摩、联合教研、案例研讨等多种形式，不断提升教师的专业能力。

建立教师互访交流机制，如鼓励我国数字教育专家赴越开展驻校指导工作，帮助越南教师优化教学方法、提升技术应用能力，邀请越南教师来华参与优质学校的教学实践与科研项目，使其吸收我国在数智教育领域的先进经验，通过双向赋能打造一支适应跨境数智教育合作需求的高素质教师队伍。

汇聚企业力量夯实合作发展根基

在中越数智教育合作的实践推进中，企业是数智技术应用主体与人才需求核心载体，其参与维度已不再局限于单纯的技术输出或人才招聘方角色，而是需要以核心参与者与资源整合者的身份深度融入合作的每一个环节。以我国教育科技企业为例，这类主体可依托自身在长期发展中所积累的技术研发优势与多元资源整合能力，借助设备租赁与资源订阅相结合的灵活服务形态，将成熟的技术研发成果与多元资源储备，转化为贴合越南不同层级学校实际需求的一体化解决方案。这种兼具适应性与可持续性的合作模式，能为中越数智教育合作的长效推进与实用价值提升提供坚实的支撑。

此外，校企政三方可联合组建跨境数智教育合作联盟，在人才培养、科研攻关与成果转化等方面加强合作，形成“政策引导方向、高校培养人才、企业提供支撑”的良性循环，为中越数智教育合作提供可持续的保障体系。

中越数智教育合作既是响应越南数字化改革战略的务实之举，也是深化两国教育领域协同发展的必然选择，不仅为越南教育数字化转型提供了技术支撑、人才培养模式参考，也让我国成熟的数智教育经验与产业优势获得更广阔的输出空间。更重要的是，这种以教育为纽带的深度合作增进了中越两国人民的相互理解，为双边关系的持续升温注入了人文动力，成为新时代中越命运共同体建设的重要支撑。

（作者系广西财经学院助理研究员）