专业演员带着孩子们又演又唱，创作出一台儿童音乐剧；职业收纳师为妈妈们上收纳课，结合自身带娃经验分享收纳妙招；曾在外企工作过的员工跨界挑战，带着孩子们一起阅读英文绘本，寓教于乐……各种身怀绝技、乐于分享的宝藏居民被社区挖掘，走到更多人面前，带领其他居民一起乐享生活，用自身的光芒照亮更多人的世界。

社区搭台挖出宝藏居民

新年前夕，在昌平区金域国际社区的元旦文艺汇演上，十几个孩子参与演出的原创儿童音乐剧《寻找金羽翼》成为大家瞩目的焦点。经过数周的排演，国家大剧院合唱团演员陈雷带着孩子们顺利完成了首演。孩子们的出色表现赢得了满场喝彩，也超乎了陈雷的预想。

儿童歌唱剧《寻找金羽翼》首演现场

“‘社区搭台，孩子们唱戏’，看到社区、家长与孩子们凝聚一心，演出顺利完成，所有的付出都显得无比值得。”陈雷说。此前，陈雷在社区举办了多期唱演实验室公益课堂，可以称得上是一名社区“主理人”，结合自身专业经验，带着孩子们一起全方位体验艺术魅力，释放艺术天性。首演完成后，陈雷坦诚地说：“每个小朋友表演时，我比他们还紧张，随时准备‘救场’。但是孩子们都特别稳，没有出现任何失误，表现超出预想，让人眼前一亮。”

在陈雷眼里，年龄再小的孩子，一旦上了舞台，都值得托付和信赖。对小朋友来说，这不仅是一次现场演出，更是一场用艺术启迪灵魂的蜕变。许多小朋友自然而然地爱上了唱歌和表演，还变得更加自信。6岁的小男孩沐辰从起初坐不住，到后来积极参加、课下练习，他的妈妈余女士看出了儿子对舞台的喜爱和敬畏，作为家长她感到十分欣慰。

发挥自身优势，以共同的需求和爱好连接邻里，让宝藏居民得以化身社区“主理人”，在社区闪闪发光。45岁的张颖既是一名整理收纳师，也是一位母亲。去年秋天，她搬到通州区玉桥街道，在同事的推荐下加入了“玉手传馨”妈妈社群的收纳小组，又在社群发起人宋帆的鼓励下成为一名分享者、“主理人”。通过分享收纳经验和技巧，初来乍到的她很快和邻居们熟悉起来。既能学到实用方法，又能打开心扉交到朋友，收纳小组的每次分享活动都能吸引到十余名妈妈到现场参与。

陈雷（右）在排练室鼓励小朋友，让她们勇敢说出台词

“收纳不只是空间上的规划与调整，更重要的是通过整理物品改变生活方式，使人与人之间的关系更加和谐幸福。”从分享收纳方法入手，张颖和妈妈们一起深入探讨家庭关系，比如谁来整理、谁来保持、如何动员家庭成员养成长期的整理习惯。“我自己也是一个妈妈，我知道很多妈妈们的付出是‘隐形的’，不被看见的。而在妈妈小组这里，不仅帮助妈妈们解决实际问题，还鼓励每一位妈妈分享，大家一起通过梳理居家环境来梳理内心、改善生活。”

从受益者到分享者

社区“主理人”是各类活动的发起者、主讲人，也是传递温情、连接邻里的关键一环。“把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出黑暗。”谈起自己成为社区“主理人”的经历，张颖引用了泰戈尔的诗歌《用生命影响生命》。起初一次简单的分享，在收纳小组成员的共同努力下，变成了现在定期举办的活动。接下来，张颖准备做系列分享，推出寒假亲子收纳、换季服装清理以及春运出行整理等更贴近生活的主题。构思规划、准备道具、复盘总结都要反复琢磨，张颖却说自己累并快乐着。“我曾是社区活动的受益者，现在我希望自己也能成为一束光，将善意传递下去，也希望我的经历能鼓励更多妈妈们成为社区‘主理人’。”

36岁的赵静是一名金融行业从业者，与张颖一样，也经历了从社区受益者到“主理人”的成长之路。去年年初，得知朝阳区三间房乡征集“三间四邻社区主理人”的消息后，赵静主动报了名。“我经常带着孩子参加社区组织的兴趣活动，既然有机会，我想试试自己能不能为大家做点什么。”在工作人员的支持下，赵静决定以自身经历出发，带着孩子们一起读英语绘本。

赵静带着孩子们复习单词

“我在大学期间重视英语学习，毕业后有在外企工作的经历，英语曾是工作语言之一。”除此之外，赵静还有一点“私心”：“我家有两个孩子，大的今年7岁，正是需要英语启蒙的阶段。之前我尝试在家里带他读英语绘本，但总是坚持不下去，相信这也是许多家长共同的烦恼。”张罗英语绘本课是个合适的切入点，但这对赵静来说是个不小的挑战，在此之前她从未想过能站上讲台，成为一名“业余”老师。

为了做好社区“主理人”，重新学起英语、每天听读磁带、查看课后作业，成了赵静的备课日常。从去年3月至今，赵静带着近10个从幼儿园到小学低年级的孩子，上了40多堂英语绘本课。几乎一周一次的频率虽然不高，但每一节都倾注了赵静的心血。6到9岁的小朋友正是活泼好动的年纪，为了调动大家学习的积极性，赵静一边准备英语知识，一边研究少儿教学方法。积分制给奖励、组织户外活动、学唱英语儿歌，赵静会根据小朋友们的学习进度和状态不断调整教学方法，激发学习兴趣，赢得了家长和孩子们的认可。

赵静的儿童英语绘本课堂结合了多种新颖的上课方式

赵静的英语绘本课堂有新意、氛围好，孩子们不知不觉中就爱上了英语。“赵老师的课比一些付费机构的课程更‘走心’。最重要的是，孩子不再害怕在众人面前说英语，变得积极又自信。”蜜豆妈妈刘女士告诉记者，她带着孩子已经坚持上了大半年的课，虽然只是英语启蒙，但7岁的蜜豆已经发现，只要课后勤加练习，课上就能看到成效，这种正向的反馈对孩子今后的学习都有帮助。能遇到这么好的邻居、老师，许多家长都和蜜豆妈妈一样心怀感激。

回首从社区活动受益者变成社区活动“主理人”这一路，赵静最大的感受是：“没想到能坚持下来。”跨行业的挑战让赵静感触颇深，她站在老师和家长的双重视角，设身处地地为孩子们定制课程，争取让大家一个都不掉队。通过近一年的持续付出，在英语绘本课堂上，赵静与这些邻居们、家长们越来越熟悉，她不仅带着自己的孩子坚持了下来，还造福了附近的孩子们。赵静说，她收获了内心的富足，由英语绘本课堂带来的价值感和参与感让她乐在其中。

赵静与孩子们合影

“主理人”在社区蓬勃生长

活动内容兼具实用性和趣味性，积极互动打开邻里社交圈，主讲人和参与者通过线下交流达成双向奔赴的良性循环……社区“主理人”模式在邻里间广获好评，越来越多的宝藏居民被持续挖掘，加入社区“主理人”的队伍。

“玉手传馨”妈妈社群发起人宋帆介绍，去年3月在玉桥街道的支持下，“玉手传馨”妈妈社群开始运营，已经挖掘了多名有“主理人”能力的“能人妈妈”，孵化出收纳、中医、面塑和钩针4个小组，有100多名活跃成员。接下来将从居民兴趣出发，挖掘新的分享人，推出国风手作小组。持续挖掘宝藏居民需要慧眼识人，留心细节。宋帆说，她心里有三个标准：有兴趣、有时间以及有为民服务奉献精神。

“我也是一位妈妈，我希望妈妈们能有自己的一方天地，所以以这样的形式把大家调动起来，并为她们提供支持和帮助。”宋帆说，看到多次参与线下活动的妈妈们从一脸疲态，变得精气神越来越好，着装越来越精致，她感到十分开心和欣慰。“玉桥街道的邻里氛围十分温馨，这给‘主理人’们提供了土壤。我希望这样的模式被更多人看到，能惠及更多人。”

2025年，依托“三间四邻”基层治理项目，朝阳区三间房乡推出“社区主理人”培育计划，包括赵静在内的社区“主理人”们共开展活动60余场，涵盖书画、财商启蒙、公益实践等多个领域，覆盖超1000人次。从“约着玩”到“搭平台”，社区提供场地协调、宣传推广、资源对接等支持，帮助这些热心居民完成从“兴趣组织者”到“社区主理人”的身份转变。“主理人”的数量还在增多，主理人们的未来规划，也与社区发展深度融合。

玉桥街道“玉手传馨”妈妈社群的收纳小组（张颖为左三，宋帆为左四）

北京大学政府管理学院教授马亮认为，北京是全国人才高地，各个社区几乎都藏龙卧虎，有不少各行各业的顶尖人才。他们生活在社区，受益于社区发展，也希望为社区治理做贡献。过去他们默默无闻，社区也没有激活这些沉睡的潜能。现在这些宝藏居民通过社交媒体的链接与互动，可以在社区为邻里分享知识、组织活动或提供帮助，实现助人的同时发挥专业价值。和付费活动相比，这些不带商业色彩的免费活动更具温情，也更能够拉近邻里关系，所以自然会赢得更多人的青睐和支持。

马亮提醒，社区基层组织要做好宝藏居民的发现与激活，通过搭建平台来为他们施展才华赋能。通过日常走访与自愿报名等渠道，汇聚更多宝藏居民资源，并通过组织别开生面的活动来为他们做出贡献提供平台。比如，可以通过积分制等方式激励宝藏居民，让他们愿意贡献知识和技能。社区要做好这些活动的供需对接与服务支撑，使宝藏居民与普通居民有效互动。

从一个点子到一系列活动，从一点星火到耀眼光芒，越来越多的社区“主理人”们从自身的兴趣爱好和专业技能出发，带着群众的共鸣走进邻里间，解决实际问题，参与社区治理。他们从社区的土壤里生根发芽、蓬勃生长，激励并带动了更多宝藏居民参与其中，共建温馨和谐的生活环境，共创积极友好的邻里氛围，一边付出，一边成长。

部分图片由受访者提供

来源：北京日报客户端